浙江【温州科技职业学院】-计算机网络技术专业建设方案.doc

计算机网络技术专业建设方案 温州科技职业学院 2011年10月  目 录 一、专业的社会需求分析 1 (一)办学规模和社会需求 1 (二)招生、就业情况及毕业生调查分析 3 (三)专业地位 5 二、专业建设的基础和优势 6 (一)教学条件及利用情况 6 (二)专业课程群建设 6 (三)教学管理 6 (四)教风、学风情况 6 (五)实训基础建设初具成效 7 三、专业建设指导思想与基本思路 7 (一)指导思想 7 (二)基本思路 7 四、专业建设目标 8 五、教学质量目标及其监测指标 8 (一)教学质量总体目标 8 (二)教学质量分目标及主要监测指标 9 六、重点建设内容 10 (一) 人才培养模式改革 10 (二)教学改革、教学研究与科学研究 10 1、教学改革与教学研究 10 2、教学方法与教学手段 11 3、科学研究 12 (三) 课程体系与教学内容建设 13 (四) 师资队伍建设 16 (五) 实践教学条件建设 20 (六)社会服务与对外交流 21 (七)专业群相关专业建设 22 七、专业建设的保障措施 22 八、专业建设预期目标 23 九、建设进度安排 26 十、专业建设经费预算（含条件建设费、日常运行费） 32 温州科技职业学院计算机网络技术专业建设方案 项目负责人: 叶海鹏 项目组成员: 叶海鹏、曹永峰、崔晓军、许驰、毕小明、李余党、陈斌、徐仁安、倪礼豪、陈一威、肖若辉、胡国南、徐娜、陈熠锋(温州市瓯海区信息中心)、方洋(星网锐捷网络大学) 一、专业的社会需求分析 (一)办学规模和社会需求 近三年本专业招生数量每年100人，在校生规模近300人。 根据专业发展现状，2012年将扩大招生数量，每年达到150人，至2015年，在校生规模达到450人左右。 对计算机网络人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机网络人才的需求产生重要的影响。“以信息化带动工业化、以工业化促进信息化”，这是我国已经确定的长远战略发展目标。如何通过广泛应用互联网，并对企业现有业务流程进行现代化改造，是企业实现信息化发展的重要内容之一。 21世纪，高科技的发展越来越离不开信息技术特别是网络技术的支撑，平面媒体、广播媒体、电视媒体与网络媒体的融合也越发不可阻挡。同时我们也看到，网络技术人才的大量短缺已经成为制约我国信息化发展的主要瓶颈之一。 网络人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年需要大量的各种层次的网络人才。从我国现有的情况来看，相关行业和企业对计算机网络人才的需求量较大，主要体现在以下几个方面： 一是政府机关政府上网工程的实施造就了网络技术人才的巨大需求。我国电子政务建设也已进入实质性阶段。各级政府部门纷纷将电子政务建设与政府机构改革、理顺内部管理流程相结合，利用国家基础网络资源，大力铸造电子政务的软硬件环境，不断推进政府上网和网上办公，我国电子政务建设进入了快速发展的新阶段。以政府上网为例，粗略统计，实现上网的政府机关不足政府机关总数的5%，已经实现政府机关上网的数量超过1万个。全国政府网站待建设的需求将不少于15万个。保守估计每个政府网站的网络技术人员按照2人计算，从业人员约2万人。未来从业总需求将不少于30万人。 二是企业上网需求量猛增。截止到2010年12月31日，我国网站数为69.42万个，其中企业网站占60.7%（约40万个），按照每个企业网站1人计算，从业人员共40万人。目前，我国企业上网总数不足全部企业的5%。相比之下，美国有60％的小企业、80％的中型企业、90％的大型企业已借助互联网广泛开展商务活动，与国外相比还有相当大的差距。企业网站增长速度将还要大幅度的上升，未来从事企业信息化工作的网络人才需求将不少于100万人。 三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待。网站今后的更大发展需要更加专业的人才来开拓。 单就以上需求来看，媒体、政府和企业上网工程现在从业人才需求数量为42.5万人，未来10年潜在人才需求在135万人以上，平均每年人才需求将不低于13.5万人。 目前全国高校每年为社会输送计算机网络技术类毕业生不足10万人，而整个社会需要近100万的人员，输入远远小于市场需求。市场的巨大需求、政策的大力推进为高等职业教育网络技术人才的培养和发展提供了契机。 浙江省在数字化建设方面相对全国而言走在前列，企事业单位的信息化建设进展迅速。温州地区制造业发达，各类企业多达十万余家，随着国内外形式的变化，大多企业处于升级换代时期，对IT人才的需求显得尤为迫切。2009年2月18日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过电子信息产业调整振兴规划“振兴IT”计划、温州信息办提出的“建设数字温州”以及其它一系列刺激计划，势必对温州各行各业产生