（山东）【烟台职业学院】-建筑工程技术专业建设方案.docVIP

建筑工程技术专业 建设方案 二○一一年十月目 录 一、建设基础 2 （一）建筑业人才短缺和严格的市场准入制度使专业发展空间巨大 2 （二）政行企校紧密联系，探索实践了股份制校企合作的体制机制 2 （三）初步建立校企合作“双主体”、“以岗定教、课证融合”的人才培养模式 3 （四）建立起专业服务产业的社会培训体系 3 二、专业建设思路和目标 4 （一）完善“双主体”特色育人课程体系，突出课程内容与职业标准对接 5 （二）建立中高职衔接的教师培养培训制度，建设“双师”结构师资队伍 5 （三）加强实训基地建设，满足中高职学生教学实习 5 （四）建立“双主体”合作新机制，形成“三服务”体系 5 （五）组建中高职教育联合会，搭建中高职衔接平台 6 （六）实施第三方评价，促进专业建设 6 三、建设内容 6 （一）人才培养体制机制建设 6 1．建设目标 6 2．建设措施 7 3．绩效指标与建设进度 10 4．建设经费预算 11 （二）人才培养模式改革 12 1．建设目标 12 2．建设措施 13 3．绩效指标与建设进度 20 4．建设经费预算 21 （三）课程建设 21 1．建设目标 21 2．建设措施 22 3．绩效指标与建设进度 24 4．建设经费预算 25 （四）师资队伍建设 26 1．建设目标 26 2．建设措施 26 3．绩效指标与建设进度 29 4．建设经费预算 30 （五）实习实训条件建设 31 1．建设目标 31 2．建设措施 31 3．校内实训基地设备购置计划 33 4．绩效指标与建设进度 34 5．建设经费预算 35 （六）社会服务能力建设 36 1．建设目标 36 2．建设措施 36 3．绩效指标与建设进度 37 4．建设经费预算 39 四、改革措施 39 （一）加强领导，明确分工 39 （二）明确建设目标，制定工作制度 39 （三）实行项目管理，推行全面质量管理 40 （四）实施第三方评价，推进专业建设 40 1．毕业生就业率的评价 40 2．就业质量的评价 40 3．毕业生满意度的评价 40 4．企业满意度的评价 41 5．创业成效的评价 41 五．绩效指标与建设进度 41 六、经费预算 43 建筑工程技术专业建设方案 项目负责人： 张家惠 （建筑工程系主任 副教授） 孙国春 （烟建集团有限公司 总工 高级工程师 一级注册建造师） 项目组成员： 王作鹏 （建筑工程系党总支副书记 特种作业人员培训基地主任） 张惠平 （烟台市住建局建筑工程质量检测站 站长 高级工程师） 范国耀 （烟台市建筑施工安全监督站一、建设基础 烟台职业学院建筑工程技术专业已有27年的办学历史，其前身是1984年烟台广播电视大学开设的工业与民用建筑专业，1998年开始高职办学，2005年并入烟台职业学院成立建筑工程系。27年来建筑施工一线技术管理人才严重短缺上岗证执业资格以学生职业能力形成为核心，完善“”课程体系开发，通过校企合作、中高职合作开发基于工作过程的中高职衔接的学习领域课程，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，推行任务驱动、项目导向理实一体化教学模式，通过技能竞赛、落实“双证书”制度技能人才。④构建适应工学结合教学的组织与运行机制。 图3-1-1 “双主体”办学机制 2．建设措施 （1）人才培养体制建设 1）建立股份制“烟建学院”，实现人才培养模式转轨 深化与烟建集团有限公司等企业全面合作，建立一所集中职高职教育、企业岗前培训、社会培训、职业技能鉴定为一体的股份制学院——烟建学院，实施“双主体”办学的人才培养体制。成立董事会，实施校企“共建、共管、共育、共赢”的办学模式。真正使建筑工程技术专业达到“管理模式企业化，实训基地工厂化，人才培养过程工作化”，推进“教学过程与生产过程对接”和以“以岗定教、工学结合”为特征的人才培养模式实施，推进以“课程内容与职业标准对接”的课程体系改革，推进高职教育服务地方产业发展方式的创新和服务能力的提高。 2）建立建筑工程质量检测站，提高产教结合和服务企业的能力 充分发挥建筑工程技术专业原有力学实验室和建材实验室的作用，与烟台市住建局建筑工程质量检测站共同成立“烟台市建筑工程质量检测站高新区分站”，提升服务区域经济的能力。检测站将集教学、科研、建筑材料检测、工程质量检测、学生实训、社会培训于一体，提升我院建筑工程技术专业（群）服务本地建筑业发展的能力。 3）创建建筑工程技术工作室，探索科研成果转化、技术服务新体制 创建建筑工程技术工作室，探索促进教师科研成果转化、技术服务企业的新体制。依托建筑工程技术专业教师现有科研成果和拥有的工程预算、结构设计、工程监理等方面的能力，以及所进行的课题研究方面所