山西高职高专：矿山地质专业建设方案.docVIP

山西煤炭职业技术学院 矿山地质专业建设方案 根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，我们与西山煤电集团、霍州煤电集团、太原东山煤矿有限公司20世纪末和本世纪初全国范围的专业调整，致使国内院校大多地质专业点或地质院校停办，造成一段时期内地质专业人才的“断层”现象。根据对山西省近50家大中型煤炭企业的调查，一线技术人员需求数量在～名以上的企业占到被调查企业的%。在被调查企业中，0名从事技术的人员，中职及中职以下学历人员占到%，有%的企业，高级技术人员比例不足从业人员的%。特别是一些原来技术落后的矿井，通过整合重组，产业水平得到很大提高，但技术专业人员短缺现象尤为严重，已经影响到当前煤炭产业发展的进程。通过对省内煤矿企业人才需求的调研，并考虑山东、内蒙等省外部分煤炭企业的需求，预计需要余名技术专业人员。基于与企业合作共同制定逐步充实专业教学。西山煤电集团、霍州煤电集团、太原东山煤矿有限公司加强教师实践锻炼，优化专兼结构，提高双师素质，使专任教师双师素质比例达到100%。建立兼职教师资源库，完善并落实兼职教师聘用管理制度，使企业兼职教师承担专业课学时比例达到50%以上。建成一支由专业带头人和企业专家领军的专兼结合、双师素质比例高的优秀教学团队。。通过校内理实一体的项目化教学和实习，坚持实践教学不断线，学生在学中做、做中学，工学交替逐步提高岗位能力职业能力和良好的可持续发展能力毕业生“双证书”获取率达98%以上(1)矿山地质专业2012年计划招生90人，本年度毕业生45人；2013年计划招生90人，本年度毕业生90人；本专业在校学生数平均230人。2012年毕业生就业率达到98%，2013年毕业生就业率达到99%。 (2)2012年实践性教学比例达到%，实训设备总值万元，顶岗实习对口达100%，双证书获取比例达97%；2013年实践性教学比例达到%，实训设备总值万元，顶岗实习对口比例达100%，双证书获取比例达98%。 (3)新建“矿井物探实训室”，完成“矿井物探实训室”仪器设备购置完成由生产(销售)单位进行的设备工作原理、操作使用等方面的培训，受训教师能够熟练操作仪器设备并。 (4)“矿井瓦斯地质”、“井下物探”课程。逐步建设并完善专业教学资源库，实现地质专业课程内容与地质行业职业标准及职业岗位的合理对接。 (5)使合作企业接半年顶岗实习以上；鼓励教师密切联系企业，开展技术服务，实现互利共赢。选送专任教师到相关院校、科研单位进行不少于3个月的培训学习，培训后具备一定的地质构造探测数据、图像解译能力；学生参与现场技术服务工作，为煤矿提供技术成果。 (6)开展专兼职教师互培训，专业理论教学及实践技术互补互促，提高专兼职教师高职教育教学水平专任教师双师素质比例达到100%企业兼职教师承担专业课学时比例达到50%以上(7)每年至少进行1次人才需求调研，为课程设置的适应性提供依据，完善人才培养方案。 (8)开展校际与行业企业地质技术的交流与合作，力争在地质技术领域与相关行业企业或院校进行互助互赢的项目服务。 与企业建立更加长期紧密的合作关系企业专家共同制定人才培养方案共同组织指导生产实训和顶岗实习机制建设计划及资金投入预算机制建设计划及资金投入预算表序号 建设项目负责人 资金投入预算（万元） 201年 201年 1 马保仙 姚敬凯 苏夏收 （企业） 2 校企合作制度与管理运行机制建设第三方人才质量评价机制建设 2 13 小计 19 合计 24 调整优化次数与时间安排理论教学、实训教学、校外实习的教学模式学生全程参与，边边练，练结合，融教、学、做于一体。邀请企业专家共同开发课程课程资源课程资源库与企业合作，收集工程案例、技术规程规范、职业资格标准、管理法律法规、规模企业岗位职责等专业规范与技术标准收集专业新技术、名人等行业素材实现资源共享为学生自主学习和教师教学准备搭建互动平台。完善教学运行管理、实践教学管理和教学质量监控等制度。系部教学质量监控小组，对各类教学活动进行全方位的质量监督与控制，促进教学工作不断改进，保障教学质量提高。开展全员的教学质量评价在教学效果评估，突出能力考核，把学生的职业能力培养效果作为评价课程教学质量的主要标准。依据顶岗实习管理制度、顶岗实习质量评价标准和考核制度，校内教师评价与企业评价相结合、学生自评与互评相结合的综合方法进行评价。定期开展毕业生跟踪调查，作为教学改革的依据。计划及计划及表2 矿山地质专业课程与建设计划及资金投入预算表 序号 建设负责人 资金投入预算（万元） 1 课程体系改革、课程开发 郗宝华 常天印 刘继岩 （企业） 2 课程标准制定完善 3 电子教案多媒体课件 1 3 4 习题及试题库学生工作页 1 3 5 工程案例库地质岗