山西高职高专：报关与国际货运专业建设方案.docVIP

山西国际商务职业学院 报关与国际货运专业建设方案 根据中共山西省委关于制定十二五规划的建议（2011-2015） “加快推进内陆口岸和综合保税区建设，扶持发展和综合保税区建设，扶持发展具有仓储、报关、检验检疫、配送、加工贸易等复合功能的大型物流园区。”提升报关、报检和国际运输代理水平，直接关系到山西对外开放的整体开源和经济发展内涵。而我省目前，具备报关与国际货运员资格的人员仅为18%左右。我院的报关与国际货运专业自2005年设置以来，坚持以科学发展观为指导，立足于服务山西区域经济发展，贯彻落实国家教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的有关文件精神，坚持“立足山西，面向全国，打国际商务牌，走行业路，走产学结合之路”的办学思想，创新办学体制，建立校企合作的长效运行机制。根据中西部经济区的发展需求，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，通过校企合作，加强专业建设，优化师资队伍结构，深化课程体系和教学内容、方法的改革，创新人才培养模式，全面提高学院的办学水平和人才培养质量。报关与国际货运专业坚持以科学发展观为指导，立足于服务山西区域经济发展，贯彻落实国家教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的有关文件精神，坚持“立足山西，面向全国，打国际商务牌，走行业路，走产学结合之路”的办学思想，创新办学体制，建立校企合作的长效运行机制。根据中西部经济区的发展需求，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，通过校企合作，加强专业建设，优化师资队伍结构，深化课程体系和教学内容、方法的改革，创新人才培养模式，全面提高学院的办学水平和人才培养质量。与省内20余家外贸进出口企业建立校企合作关系，已形成较为科学规范的人才培养方案，在促进“五个对接”，全面提升该专业建设水平和产业服务能力上进行积极探索。 目前，我省开设该专业的只有我院一所，特别是作为国际商务办学特设色基础，相关的专业群（国际贸易实务专业、国际商务专业）建设已有20余年发展，我院一定会充分发挥行业办学优势，彰显特色，把该专业建设成服务行业发展的特色引领型专业。 （二）办学理念先进，富有“外”字特色 本专业以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，大力实施素质教育。 坚持校企合作、产学结合的办学特色，注重内涵建设和技能型人才培养。以服务为宗旨，以就业为导向，以发展为主题，以质量求生存，以教学工作为中心，以专业建设为主线，不断深化教育教学改革，走产学结合的发展道路，主动为山西区域经济建设服务，培养适应国际贸易经济发展需要的高素质高级技能专门人才。 （三）强化素质与技能培养，毕业生就业率高 本专业高度重视招生与就业工作，坚持以市场和就业为导向，强化学生全面素质和综合职业能力培养，全面提升毕业生的就业竞争力。毕业生有良好的声誉和社会认可度，2011年毕业生初次就业率为83%，就业对口率高，针对毕业生的跟踪调查表明，毕业生工作称职率为90%。开展“双证书”培养，积极鼓励学生参加专业认证：参照行业专业认证调整教学内容，提高了学生考证通过率，截止20年6月，已有80余人通过了；80余人通过了；有19名同学获得资格证书。从专业建立至今的短短年时间里，本专业通过培养和引进师资，建设了一只结构合理的师资队伍，职称、学历、“双师型”结构合理。现有专业教师队伍能满足本专业教学的需要。职业学院专业于2005年开始招生，是的新兴专业。经过年多的建设，通过贯彻落实“教核心技能，育有效人才”的办学理念，在课程体系改革、教学设施条件、师资队伍建设、校企合作和科研教研成果等方面都取得了一定的成效。专业于2005年开始招生本专业成立年来，从无到有，逐步发展壮大，招生人数逐年递增，入校分数稳步提高，报到率达到％ABC”教学模式A?环境是指教师教学在模拟环境下B连续是指培养C?结合是指教学坚持三结合结合，教学与结合，结合以为主线课程体系。 目前，各实训基地已配备了具有高级技能和较强管理能力的实训教师，建立了科学的管理制度、安全保障制度和日常评估考核制度，各实习基地运转正常，每年均可安排本专业学生顶岗实习。 （二）人才培养目标 本专业培养握报关和国际货运专业知识，熟悉国际物流和进出口报关流程，有较强的报关业务和国际货运业务综合能力，可从事报关、报检、国际货运代理、现代物流等相关国际贸易业务的高端术应用型专门人才。毕业生主要在报关行、国际货运代理企业、进出口企业从事报关、报检、货运代理、单证等工作。学生通过执业资格考试，可获得报关员、报检员、货代员、单证员等从业资格证书。 三、专业建设内容 构建“订单培养、学训交替”的工学结合人才培养模式，加强课程体系和教学内容改革，建设一支专兼结合的“双师素质”教学团队，组建专