关于义务教育化学课程及教学改革的几个问题.ppt

本文观看结束！！！ Institute of Chemical Education 探究教学活动应讲求实效，不能为了探究而探究，应避免探究过程的形式化、表面化和教条化，避免分组合作探究中只关注少数学生而忽视大多数学生的现象；应把握好探究的程度，避免浅尝辄止或贸然提升知识的难度；应处理好“控”和“放”的辨证关系，避免探究过程中的教师包办代替或学生的放任自流。 Institute of Chemical Education 问题之四： 教师的问题 Institute of Chemical Education ·进一步提高素质 ·进一步转变观念 ·两个驾驭 Institute of Chemical Education 问题之五： 减负的问题 Institute of Chemical Education * * 关于义务教育化学课程与教学改革的几个问题 郑长龙 东北师范大学化学教育研究所 zhengcl@nenu.edu.cn 2009.3 Institute of Chemical Education Institute of Chemical Education 一、改革的成绩 Institute of Chemical Education 1、化学教师的变化 2、化学课堂的变化 Institute of Chemical Education ※ 教师的观念