中国石油大学研究生教育发展问题研究.pdfVIP

中国石油大学学报(社会科学版) 2010年7 月摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Journal of China University of Petroleum(Edition of Social Sciences)摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Jul.2010 中国石油大学研究生教育发展问题研究 林承焰,高平发 (中国石油大学研究生院,山东青岛266555) [摘摇 要]摇 西方国家的研究生教育如今备受世界各国重视,新中国的研究生教育虽然起 步稍晚,但改革开放以来得到了快速发展。 中国石油大学的研究生教育在建校50 多年里,经历 了三个发展阶段,取得了一些突出成绩。 新时期,必须进一步确定学校研究生教育发展的思路 和目标,采取一系列创新研究生教育发展的措施,促进学校研究生教育的进一步发展。 [关键词]摇 研究生教育;发展;回顾;措施 [中图分类号]G643.0摇 [文献标识码]A摇 [文章编号] 1673-5595(2010)S1-0001-05 摇 摇 一、世界研究生教育的发展溯源 府———稷下学宫中就有“博士冶的称谓,但并没有严 研究生教育分为硕士研究生教育和博士研究生 格意义的博士生教育,与西方中世纪一样,“博士冶 [3] 教育,它的发展水平反映一个国家的社会综合发展 仅是对教师的尊号 。 现代意义上的中国研究生 水平。 研究生教育备受世界各国的高度重视,12世 教育是在吸收西方文化的基础上,结合中国传统教 纪上半叶,法国的巴黎大学与英国的牛津和剑桥大 育精华而逐步发展起来的。 中国石油大学在50 多 学就开始培养博士生,研究生教育开始出现。 现代 年的发展历程中,初步建立了与经济、社会发展相适 意义的研究生教育产生于19世纪初,其标志是德国 应的研究生教育体系,培养了大批社会急需的高层 柏林大学的建立。 当代研究生教育的主流模式是在 次人才,为提升学校办学水平、实现学校全面协调可 美国发展起来的,它结合德国和英、法的经验,把学 持续发展做出了很大贡献。 今后,中国石油大学的 术研究与国家及社会发展需要相融合,产生了很大 研究生教育必须进一步明确发展的思路和目标,积 的影响。 德国柏林大学创立了研究生院制度,使研 极探索建立与研究生培养机制改革相匹配的招生制 究生院成为博士生招生、培养、学位授予的统一管理 度,加强研究生培养质量保障体系建设,促进研究生 机构,改变了德国博士生入学不考试、不注册,仅由 教育的全面发展。 教授个人说了算的状况。 柏林大学个体性的培养和 二、中国研究生教育的发展回顾 管理方式,也为大规模招收和培养研究生奠定了组 (一)新中国成立前的研究生教育 [1] 中国的研究生教育相对于西方国家来说,起步 织基础,推动了高等教育的民主化、制度化 。 实施专门化的研究生教育管理是美国大学的首 稍晚一些。 具有现代意义的中国研究生教育,是在 创,美国大学第一次实现了教学和科研的结合,是专 近现代西方高等教育影响下发展起来的。 1902 年, 业式研究生教育模式区别于学徒式教育模式的重要 清政府颁布《钦定学堂章程》,其中大学院层次的教 特征。 美国的研究生院是双层结构,分校、院两级, 育即相当于现在的研究生教育。 1918年,北京大学 在学生的教学和培养上具有决策权。 日本的研究生 9个研究所的设立,标志着中国研究生教育的实际 教育起步于明治维新时代,晚于其他欧美国家,但是 开端。