人教版数学八级下册单元测试-第16章分式.docVIP

第十六章《分式》综合测试题 答题时间:120分钟 满分:150分 一、选择题：（本大题共有8小题，每小题3分，共24分．每小题只有一个正确选项，请把正确选项的字母代号填在下面的表格中．） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1. 下列各组代数式都不是分式的是（　　） A．，B．，（x+y） C．，D．－， 2.若分式的值为，则的值为（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．或 . 如果把分式中的x和y都扩大倍，那么分式的值（　　） Ａ．不变　　　　Ｂ．扩大倍 Ｃ．扩大倍　　Ｄ．缩小倍 .若的值为，则的值为（　　） （A）1 （B）-1 （C）- （D） .计算+的结果是（ ） （A） （B） （C）1 （D）-1 .已知两个分式：，，其中，则A与B 的关系是（　　）　　 A、相等　　　　　B、互为倒数　　　　C、互为相反数　　　　D、A大于B .已知，则的值等于（ ）（A）6 （B）－6 （C） （D） . Ａ、Ｂ两地相距m千米，某人从Ａ地到Ｂ地，以每小时x千米的速度步行前往，返回时改乘汽车，每小时比步行多行80千米，结果所用的时间是去时的，则可列方程为（ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 若代数式的值为零，则x的取值应为_______________. 不改变分式的值，使它的分子、分母的最高次项的系数都是正数，则__________. .如果，那么_________. 已知：，则_____________. 已知是方程的一个解，则的值是　　　　． ．对于公式（f2≠f），若已知f，f2，则f1=________． 观察下列各等式：，，， 根据你发现的规律，计算：　　　　　（为正整数）． 有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点，甲：分式的值不可能为0；乙：分式有意义时x的取值范围是x≠±1；丙：当x=-2时，分式的值为1，请你写出满足上述全部特点的一个分式___________． 如果记y==f（x），并且f（1）表示当x=1时y的值，即f（1）==；f（）表示当x=时y的值，即f（）=，那么f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+……+f（n）+f（）=_______（结果用含n的代数式表示，n为正整数）． ．计算： (2) 19．解分式方程: （1） （2） ．先化简，再求值：已知，求的值21.课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当x=3，5-2，7+时，求代数式÷的值．小明一看，“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请你写出具体过程．22. 已知关于x的方程解为正数，求m的取值范围.. 已知下面一列等式.（1）请你从左边这些等式的结构特征写出它的一般性等式： 1×1－ ×－ ×－； ×－；…… （2）验证一下你写出的等式是否成立. （3）利用等式计算： ..在社会主义新农村建设中，某乡镇决定对一段公路进行改造．已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成；如果由乙工程队先单独做10天，那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成． （1）求乙工程队单独完成这项工程所需的天数； （2）求两队合做完成这项工程所需的天数． . 阅读材料： 关于x的方程：的解是，； （即）的解是； 的解是，； 的解是，；…… （1）请观察上述方程与解的特征，比较关于x的方程与它们的关系，猜想它的解是什么？并利用“方程的解”的概念进行验证。 （2）由上述的观察、比较、猜想、验证，可以得出结论： 如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和，方程的右边的形式与左边完全相同，只是把其中的未知数换成了某个常数，那么这样的方程可以直接得解，请用这个结论解关于x的方程：。 ． 问题探索： （1）已知一个正分数（＞＞0），如果分子、分母同时增加1，分数的值是增大还是减小？请证明你的结论． （2）若正分数（＞＞0）中分子和分母同时增加2，3…（整数＞0），情况如何？ （3）请你用上面的结论解释下面的问题： 建筑学规定：民用住宅窗户面积必须小于地板面积，但按采光标准，窗户面积与地板面积的比应不小于10％，并且这个比值越大，住宅的采光条件越好，问同时增加相等的窗户面积和地板面积，住宅的采光条件是变好还是变坏？请说明理由． 参考答案一、 题号 1 2 答案 B A A A D C A C 二、 .2； . ； . ； . 24； . 5； . ； . ； . 答案不唯一，如，，等. . n- 提示：f（n）+f（）=+=+=1. 三、 ．原式＝＝ 2)原式＝＝ ＝ ．（1）原方程变形为＝3，方程两边同乘以，得， 解得＝，检验：把代入，≠0，∴