人教版必修3第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》word同步测试.docVIP

单元整合 一、主要的文学流派 文学流派 时间 主要特征 代表作品浪漫主义文学 18世纪末至19世纪30年代 政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征 雨果的《巴黎圣母院》、雪莱的《解放了的普罗米修斯》、海涅的《德国，一个冬天的童话》 现实主义文学 19世纪30年代以后 关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶 巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《大卫·科波菲尔》、普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》 现代主义文学 20世纪30年代以后 强调集中表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统 海明威的《老人与海》、贝克特的《等待戈多》 二、主要的美术流派 流派 特点 画家及其代表作新古典主义 选择重大题材；强调理性，注重画面的严整和谐 法国：大卫《马拉之死》、安格尔《泉》 浪漫主义 注重情感表现和画面整体的完整和统一，但不拘细节；强调色彩 法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》现实主义 注重表现社会现实 法国：米勒《拾穗者》俄国：列宾《伏尔加河上的纤夫》印象画派 注重光与色的和谐，画面明亮；后期主张抒发个性，线条粗犷，形式夸张 法国：莫奈《日出·印象》 荷兰：凡高《向日葵》法国：塞尚《樱桃和桃子》现代主义 反传统与理性，重视艺术家主观感受和表现形式；千奇百怪，材料多样 法国：马蒂斯《舞蹈》 西班牙：毕加索《格尔尼卡》 三、影视艺术的发展 1．电影的产生与发展：(1)诞生：19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，西方各国开始进行放映电影的试验。法国的卢米埃尔兄弟取得了重大成就，电影正式诞生了。 (2)默片时代：1927年之前的电影全是无声电影。因此，电影史上称这个时期为“默片时代”。电影技术上的不成熟，使得默片演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。卓别林正是这一时期电影明星中最杰出的代表，他的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。 (3)有声电影时代：随着影像和声音结合的技术日趋成熟，有声电影崛起。 (4)全面繁荣阶段：二战以来，世界电影进入全面繁荣阶段，展现在人们面前的影片更精彩、更震撼人心。 2．电视的产生与发展：电影是电视的先导，电视在各个方面所沿袭的理论基本来自电影。1926年，英国人贝尔德发明了电视。此后，电视艺术迅速发展。 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分) 1．恩格斯说：“同启蒙学者的华美诺言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段材料主要反映了(　　) A．浪漫主义文学盛行的时代背景 B．绘画艺术的局限性 C．古典主义文学产生的时代背景 D．启蒙学者的文学作品要比其他时代的作品优秀 2．“自由和理想是人们的一种向往”。在19世纪以来的文学作品中，就有一位浪漫主义文学作家写了一篇鼓励人们去为这种追求争取抗争的文学著作，指出应是下列哪一篇(　　) A．巴尔扎克的《人间喜剧》 B．海涅的《德国，一个冬天的童话》 C．司汤达的《红与黑》 D．雪莱的《解放了的普罗米修斯》 3．为了表现理想和激情，浪漫主义常常以强烈对比来强化和突现主观情感。其中以美与丑的对比、外表与内心的巨大反差，表现了作家爱憎分明情感的文学作品是(　　) A．《母亲》 B．《大卫·科波菲尔》 C．《巴黎圣母院》 D．《老人与海》 4．法国批判现实主义作家巴尔扎克发誓：“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成。”他创作了资本主义的“社会百科全书”——《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，这部作品反映出(　　) ①法国社会的阶级变动　②金钱对人的灵魂的腐蚀 ③封建贵族的日趋没落　④推翻资本主义制度的强烈要求 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从精神贫困中得到振奋。”——这是1969年贝克特获得诺贝尔文学奖的获奖评语。使贝克特获得该奖的作品是(　　) A．《约翰·克里斯朵夫》 B．《西风颂》 C．《等待戈多》 D．《人间喜剧》 6．世界文学史上浪漫主义、现实主义和现代主义三个文学流派的共同点是(　　) ①都深深地打上了时代的烙印　②在创作形式上追求完美和谐　③都是一定时期社会政治、经济生活的反映　④热衷于塑造和赞扬英雄人物等正面人物形象 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 7关于新古典主义美术和浪漫主义美术之间不同点的表述，正确的是(　　) ①产生的历史背景不同，前者是在资产阶级革命期间，后者是在资产阶级革