人教版选修1第1课《从锁国走向开国的日本》word同步测试.docVIP

人教版选修1第1课《从锁国走向开国的日本》word同步测试.doc

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第 日本明治维新 第 从锁国走向开国的日本 (时间:5分钟 :0分)基础) 1.世纪初,日本开始了德川幕府的统治时期。这一时期(  )。 天皇掌握了日本实权 武士构成幕府的统治基础 打破了身份等级制度 政府格外重视工商业发展 答B 2.观察下图,通过图中人物的装束和姓氏,他最有可能是(  ) 德川家康 日本天皇 B.幕府将军 著名武士 D.普通农民 答案 B 直到19世纪上半期,东亚的中国和日本依然在奉行闭关锁国政策,这一政策的含义是(  )。 禁绝一切对外贸易 B.严格限制对外交往 一概排斥西方事物 D.封锁边界固守边 答案 B 下列有关幕府统治的说法不正确的是(  )。 幕府的最高首领是将军 天皇是幕府国家的最高统治者,有实权 幕府统治下,地方分成多个“藩” 武士是幕府的统治基础 解析 幕府统治下,日本天皇是国家名义上的最高统治者,没有实权。 答案 B 德川幕府实行封建等级制度的根本目的是(  )。 区分四个阶层 B.便于管理、剥削 巩固封建统治秩序 D.有利于控制人口 解析 A项“区分四个阶层”是形式的表现;B、C两项是目的,相比较而言,符合题干“根本目的”之意的是C项;D项“控制人口”是现代社会实施的。 答案 C 世纪中期,日本出现了经营手工工场的富裕农民和商人,这种现象表明(  )。 日本封建统治基础进一步扩大 日本封建领主经济已经瓦解 日本资本主义生产关系逐渐形成 日本进入了资本主义社会 解析 明治维新前许多富农和商人向封建领主承 答案 C 年3月11日,一支由外国人率领的舰队来到日本,日本答应签订了历史上第一个不平等的条约。这支舰队属于(  )。 美国 B.德国 C.俄国 D.法国 答案 A 西方资本主义国家的殖民侵略刺激了日本资本主义的发展,表现在(  )。 生丝和 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 答案 A 三千年来独立不羁之大日本,一旦受人羁缚,有血性者岂能忍视之乎?”吉田松阴这段话表明(  )。 幕府统治阻碍了社会进步 天皇专制阻碍了日本发展 美国叩关唤醒了民族意识 封建藩国林立成为了束缚 解析 考查阅读理解材料的能力。注意材料中的关键词“受人羁缚”、“岂能忍视”等,可知美国的叩关唤醒了日本的民族意识 答案 C .阅读下列材料: 材料一 16世纪时葡萄牙和西班牙人来到日本,同日本发展贸易。17世纪初荷兰和英国也同日本建立了贸易联系,同时,天主教也传入日本,信徒一度达到十几万之众。德川幕府感到自己的统17世纪30年代连续五次颁布了锁国令,严格限制对外贸易活动。 材料二  请回答: (1)结合材料一,分析德川幕府在日本实行锁国政策的主要原因有哪些?(6分) (2)材料二反映了什么现象?对日本造成了什么影响?(8分) 解析 本题考查学生阅读材料并获取有效信息的能力。第(1)问材料一从经济和宗教两方面说明了西方对日2)问图片反映了西方大量商品运进日本,反映的实质是日本成为与西方相联系的市场,其影响则是对日本经济造成巨大冲击。 答案 (1)①西方列强采取经济和宗教形式开始渗透到日本社会;②幕府统治者害怕西方势力危及自身统治。 (2)西方商船把大量商品运进日本,在日本大量倾销商品,实质上反映了日本开始沦为西方的商品市场。影响:日本传统的纺织业遭到沉重打击,手工工场破产;国内市场物价暴涨,导致经济混乱;客观上刺激了 精品资料,你值得拥有!

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