高中历史中“中国资本主义萌芽”的教学的研究.pdfVIP

『IIlr l l I I[11 IIIIII I J llI Y1 727304 摘 要 资本主义萌芽问题，是我国史学工作者着力最多、争议最久的重要问题之一。 关于这个问题的讨论开始于1930年前后爆发的关于中国社会的性质尤其是中国 近代社会的性质的讨论。然而，随着讨论的进展，大家对这个问题的认识似乎不 是越来越一致，反而是越来越分歧。1990年以来，专门论证“中国资本主义萌 芽”产生的论著已比较少见，取而代之的是对资本主义萌芽问题研究的反思。 如何在中学历史教学中面对“中国资本主义萌芽”这个在史学界争论不断的 问题，如何理解这个问题在新教材中对旧教材既有继承、更有改变和突破的编写 方式，如何既应用、更突破现有教材和以往教法，是一个十分值得中学教师思考 和探索的课题。 为此，笔者进行了以下两种尝试：第一，以新教材中的【学思之窗】为例， 进行了引入史学新成果的教学。即在广泛了解史学动态以及史学界的各种见解的 基础上，选择适于引入课堂的学术成果，然后根据学生的知识水平与接受能力， 将学术成果与教学内容密切结合起来，做到深入浅出，不仅扩展学生的视野，更 能培养、训练学生的探究精神与思维能力。第二，以新教材中的【学习延伸】为 例，进行探究性教学，从“以兴趣引路’’开始，到整合教材，实现“多角度论证”， 最后以史料教学实现“论从史出、史论结合。 关键词：中国资本主义萌芽 教学价值 教学策略 Abstract The seed our capitalismquestion，is workerexertsoneselfmost countryhistory oneofmost much，disputes aboutthis longimportantquestions．Startsquestion discussionaround1930 abouttheChinese naturein erupts China society’S particular modemtimes nature withthe society’S discussion discussion．However,along progress， tothis isasifnotmore everybodyquestion andmore understanding consistem． instead ismoreandmorethe difference．Since1990，has China proven“the