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丫.617778 浅析知识创造价值 课程与教学论专业 研究生 段莉 指导教师 曾令秋教授 摘要: 伴随知3pfs济时代的到来，知识已成为经济发展的关键因素，目前经济学界 对知识是否创造价值、知识价值论是否会替代劳动价值论等问题展开了一系列激 烈的讨论。 本文以知LA,l经济为时代背景，对价值创造的源泉进行探讨，说明知识也能创 造价值。知识是一个广义的概念，具有共享性、积累性和外部性的属性特征。知 识在61植生产和价值增殖过程中，ALf四个作用机制实现价值的增殖:知识内化 于声脑，使劳动成为具有知识含量的劳动，使简单劳动转化为复杂劳动;知识作 用于生产过程，使企业的劳动生产率提高，使商品中物化劳动与活劳动的比重发 生变化;知识借助对劳动力的教育和培V4提升劳动力商品的价值;知识凭借其自 身的独特性质能够实现价值的增殖。 但是，知识价值论不是对劳动价值论的否定，知识能创造价值这一分析结论 是建立在科学劳动价值论的基石出之上的。知识以劳动为基础的同时又扩展了劳动 的内涵，知识价值论以劳动价值论为核心，又对其深化和发展，两者共同构成了 一个同心圆。 关键词:劳动价值论 知识 知识价值论 ElementaryAnalysisonKnowledgeCreatingValue CurriculumandInstructionTheory M习or Graduate DuanLi Instructor Prof.ZengLingqiu Abstract: Withthecomingoftheknowledge-basedeconomytimes,knowledgehas becomeanessentialfactorinfluencingthedevelopmentofeconomy.These days,aheateddebateonquestionswhetherknowle电ecancreatevalueand whetherknowledgetheoryofvaluetendstotaketheplaceoflabortheoryof valueisbeinglaunchedintheeconomicscircle. Backgroundedwiththecharacteristicsoftheknowledge-basedeconomy times,thisdissertation,focusedonthesurveyofthefountainheadofvalue creation,illustratesthatknowledgecancreatevalue.Knowledge,inabroad sense,ischaracterizedwiththreeproperties,thatis,knowledgecanbeshared, accumulatedandexternalized.Intheprocessofvaluecreationandvalue increment,knowledgebringsaboutriseinvalueinfourlevels:whenabsorbed bylaborers,knowledgemakesconcretelabormoreabstract,andsimplelabor morecomplicated;whenappliedintheprocessofproduction,knowledgecan increasetheproductiverateandchangetheratiobetweenmaterializedlaborand non-materializedlabortransformedintothemerchandise;byeducatingand traininglaborers,knowledgecanpromotethevalueoflabor,aspecial merchandise;knowledgecanachievetheincrementofvaluewithitsown uniquefunctionsandadvantages. Anyhow,kno