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现在汉语国际教育考研趋于白热化时期，竞争异常激烈。所以，很多非名校的学生总是处于惆怅复 杂的心态之下，阻挡了前进的步伐。在此， 提醒广大考生：心态是考研是否成功的重要因素。 同学们在考研路上遇到了难以解决的问题，请同学们想起育明，育明每年培养出众多全国高校汉硕的研 究生，其中包括不少初试复试状元。考研选择了育明就选择正确的团队伴你一起备战：一个人不可能完 成的事业，多人齐心协力众志成城铸造成功。 育明教育倾心为全国汉硕考生打造价值2500元的精品视频课程，包括汉硕考研两门 专业课内容深度讲解，涵盖了全部考点。同时育明教育随视频赠送相应考研资料（状元 笔记、历年真题及解析）。整套汉硕秘籍适用于全国非名 ，本专业成绩一般，跨专业基 础薄弱，但都梦想着专业课考出高分的学子们。 2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+状元笔记+公共课阅 卷人一对一指导=2500元 7月1 日前报名，8折优惠 汉语国际教育考研高分笔记 《古代汉语》（郭锡良版） 第五讲 郑伯克段于鄢 本讲是古代汉语文选。要求学生根据网络课件的提示，从字、词、句、篇各个方面全面掌握《郑伯克段于鄢》的 内容和在语言、文字、语法诸方面的特点，并熟读文选，培养自己的古代汉语语感。本篇课文古今词义的演变和语法 现象都是值得注意的。 参考书目：王力《古代汉语》；郭锡良《古代汉语》；周秉钧《古汉语纲要》；杨伯峻《春秋左传注》 Ⅰ、重点和难点提示 一)文字方面 1、“姜氏欲之，焉辟害?” 辟——避 古今字 躲避。 2、“姜氏何厌之有?” 厌——餍 古今字 满足。 3、“公赐之食。食舍肉。” 舍——捨 放着，放在一边。 4、“佗邑唯命。” 佗——他 异体字 5、“不义不暱。” 暱——昵 异体字 6、“庄公寤生。” 寤 ——牾 通假字 倒逆 7、“若阙地及泉，隧而相见。” 阙——掘 通假字 挖掘 8、“不如早为之所，无使滋蔓。”“无生民心。“不及黄泉，无相见也。” 无——毋 通假字 不要 9、“孝子不匮，永锡尔类。” 锡——赐 通假字 赐予 第五讲 郑伯克段于鄢 Ⅰ重点和难点提示 二、词汇方面 1、“都城过百雉，国之害也。” 都：卿大夫或王侯子弟的封邑。城：城墙。国：这里指诸侯的封邑。有时也指诸侯的国都。如：“大都不过参国 之一。”“参国之一”意为国都的三分之一。 2、“君将不堪。” 堪：经得起，受得住。不堪，即受不了。 3、“不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。” 所，处所，地方。“为之所”，双宾语句，给他安排处所。滋蔓：滋长蔓延。图：图谋、谋划 4、“况君之宠弟乎？” 宠：尊，处于尊荣地位。 5、“多行不义，必自毙。” 毙：倒下去。这句意思是，多做不应该做的事，一定会自招垮台。 6、“既而大叔命西鄙北鄙贰于己。” 既而：过了不久。 鄙：边境上的城邑 7、“无庸，将自及。” 无庸：不用。 及：赶上，这里指招致。 8、“厚将得众。” 厚：丰大，这里指土地扩大。 9、“大叔完聚，缮甲兵，具卒乘。” 完：修茸城郭。 聚：聚集民众。 缮：修缮。 甲兵：甲，铠甲；兵，兵器。 具：备，准备。 10、“夫人将启之。” 启：开门。 11、“公伐诸鄢。” 诸：“之于”的合音字，“之”为代词，指代共叔段；“于”为介词，介进地点状语 “鄢”。 12、“遂寘姜氏于城颍。” 寘：放置，这里有放逐的意思。 13、“颍考叔为颍谷封人。” 封人：封，疆界；封人,镇守边疆的官职。 14、“小人有母，皆尝小人之食矣。未尝君之羹。请以遗之。” 尝：品尝，体会滋味。未尝,不曾尝过。 羹：带汤的肉食。 请：表敬副词，表示 “请允许我……。” 遗：(wèi)赠，送给。 15、“敢问何谓也?” 敢：表敬副词，表自谦，有大胆，冒昧的意思。 16、“君何患焉?” 患：忧虑，担心。 17、“颖考叔，纯孝也。” 纯：敦厚。 18、“爱其母，施及庄公。” 施(yì)：延，扩展。 19、“孝子不匮，永锡尔类。” 匮(kuì)：尽。永：长久。 20、“不及黄泉，无相见也。” 黄泉：复合词，字