年人教版七年级语文下册《马》练习题.docVIP

《9.29马》练习题 　　 　　●作业导航 　　1．整体把握课文的主要内容； 　　2．理解作者的感情倾向； 　　3．把握本文对比描写的方法。 　　一、基础部分 　　1．选出加粗字注音正确的一项（　） 　　A．庇荫（yīn） 锦毡（zhān）　 勒住（lēi） 　　B．逞能（chěnɡ）　　　 恣肆（zì）　　　 相称（chèn） 　　C．御侮（wǔ）　　　 赋予（fù）　　　 窥伺（cì） 　　D．剽悍（biāo）　　　 畸形（jī）　　　 相觑（qù） 　　2．下列各组词语中书写有误的一项是（　） 　　A．疆场　 豪迈　 　 搏击　 驯良 　　B．羁勒　　　 枉然　　　 伤疤　　　 轻捷 　　C．头颅　　　 犀牛　　　 复盖　　　 装饰 　　D．颚骨　　　 迎合　　　 妍媚　　　 无垠 　　3．下列词语解释有误的一项是（　） 　　A．疮痍：创伤 　　　 遒劲：雄健有力 　　B．阔绰：豪华奢侈，排场大 　　　 剽悍：勇猛，强健 　　C．观瞻：观看、瞻仰 　　　 觑：看 　　D．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示 　　4．填空。 　　（1）布封，_______国________家、_______家，用_______年时间写成_______卷巨册《____________》。 　　（2）《马》是一篇_______小品，也是一篇优美的_______。作者用文学的笔调，描绘了马在___________生存状态下的不同形象，寄予了作者的思想感情，全文采用了_______手法。 　　阅读下文，完成5~8题。 　　这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其他动物；如果它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹是为着群居之乐。因为，它们一无所畏，原不需要团结御侮，________它们互相眷恋，依依不舍。由于草木足够作它们的食粮，________它们有充分的东西来满足它们的食欲，又________它们对动物的肉毫无兴趣，________它们绝不对其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。 　　5．给加粗的字注音。 　　犷野（　）　 不屑于（　）　 劫夺（　） 　　6．解释画横线的词语。 　　妒忌： 　　御侮： 　　7．给文中空缺处填上恰当的关联词。 　　8．根据所给文段，简述马的美德。 　　二、提高部分 　　阅读下文，完成9~13题。 母　 鸡 老 舍 　　一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 　　它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 　　到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。 　　可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。 　　不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可信的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！ 　　当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 　　它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡：一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 　　在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 　　它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 　　9．给加粗的字注音。 　　颤颤巍巍（　）　　 乘其不备（　） 　　10．本文采用“先抑后扬”的写法。“先抑”指______________________________