年人教版语文八下《雪》课后练习1.docVIP

2013年八年级语文下册 第二单元《雪》课后练习1 新人教版 基础题 一、语言的积累与运用。 1．下列所标注音有误的一项是 （） A．雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬（qìng）口的蜡梅花。 B．朔（suò）方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连。 C．孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（lián）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 D．在无边的旷野上，在凛冽（lǐn liè）的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 2．没有错别字的一项是 （） A．搏识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？ B．连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。 C．雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单辨梅花。 D．罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉。 3．对“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”理解正确的是 （） A．本句是写江南的雪如健康的处子，孕育着新的生命，为朔方的雪出场奠定基础。 B．本句是写江南的雪具有顽强的生命，它的融化便诞生了朔方的雪。 C．本句是写江南的雪富有生命力，它孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。 D．本句是写江南雪的妖媚，作者对朔方的雪情有独钟，正是对这种妖媚的厌弃。 4．读对联，注意揣摩其中的寓意。下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两幅对联，请写出此人具有哪些具体的兴趣爱好。 （1）品韵方晓丝竹雅_______________ 执毫始觉草篆神_______________ （2）和二弦撷趣生旦净_____________ 调七彩寄情梅竹松_____________ 5．下面的句子依次应填的词语是 （） _____________不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，_____________不过是上小下大的一堆，_____________分不清是壶卢还是罗汉；_____________很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。 A．虽然但是尽管然而 B．由于所以终于但是 C．因为虽然终于然而 D．因为所以尽管但是 6．分别用“分外”造句，使之含义不同。 ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ 7．用关联词语“虽然……但是”把下面的几项内容排列组合成一段话。先肯定他的优点，再突出他的缺点，语言要简明。 ①杜钟在学习上有一股钻劲，各门功课都学得扎实 ②杜钟集体观念也比较淡薄 ③杜钟性格孤僻，不爱接近同学 肯定优点：__________________________ 突出缺点：__________________________ 8．说说下列句子中的重读音节（加粗字词）各强调了什么。 （1）教师，是太阳底下最伟大的人！ （2）教师，是太阳底下最伟大的人！ （3）教师，是太阳底下最伟大的人！ （4）教师，是太阳底下最伟大的人！ （5）教师，是太阳底下最伟大的人！ （6）教师，是太阳底下最伟大的人！ 二、阅读理解。 （一） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 1．南方雪的特点是___________，雪罗汉的特点是_______________（用课文词语回答）。 2．“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”写的是_____________景，作者写这景色的目的，可以用雪莱的名句_____________来解释。 3．“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂