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摘要
摘要
产教融合作为中国经济转型和人才培养的重要策略之一，强调政府、学校和
企业之间的紧密合作。然而，在实施过程中，面临着信息不对称、资源分配不均
等挑战，阻碍了合作效果的实现。因此，此次研究旨在探讨产教融合项目中政府、
学校、企业三方协同治理的问题，并提出相应的解决方案。
本文聚焦于产教融合项目中的协同治理问题，以G省J职校为研究对象，
构建“协同主体——协同内容——协同方式——协同制度”的分析框架，通过对
研
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