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德育 思想政治理论课教学中引入《弟子规》学习的 实践思考 杨 红 (伊犁职业技术学院思想政治理论课教学部 新疆·伊宁 835000) 中图分类号:G41 文献标识码:A 文章编号:1672-7894(2012)22-0023-02 摘 要 高职思想政治理论课教学实效性不强是一个长期 学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确世界 困扰思想政治理论课教师的难题,究其根本原因,是高职思 观、人生观、价值观的重要途径,要联系改革开放和社会主 想政治理论课教学说得多,做得少,且理论教学“高、空、远” 义现代化建设的实际,联系大学生的思想实际,把传授知识 没有真正确立“以学生发展为本”的理念。本文从高职思想 与思想教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,切 政治理论课教学实效性的反思与将《弟子规》学习引入思想 实改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,力争在几 政治课理论教学中,关注学生成长两个方面做了一些探索。 年内使思想政治理论课教育教学情况有明显改善。 关键词 思想理论课 《弟子规》 学习与实践 经过近几年政府、学校、教师的努力,高职思想政治理 Reflections on the Introduction of “Standards 论课教学的实效性确实有了很大的改观,但是,高职学生精 for Being a Good Student and Child ” into 神面貌的改变还未取得令人满意的结果。学生的社会责任 Ideological and Political Theory Course Teaching 感、诚信意识缺失,不懂得感恩成为较为普遍的现象。因此 // Yang Hong 高职思想政治理论课教学仍然任重而道远。我们要在思想 Abstract Teaching efficiency of higher vocational ideological 政治理论课教学中贯彻人的全面发展的理论,确立“以学生 and political theory course is a difficult issue for all teachers 发展为本”的新理念,对此,本人有几点思考: due to some error understandings and practices. This paper 首先,要解决好认知目标与现实表现的教学问题。传 talks about the teaching efficiency of higher vocational 统的思政课教学活动,往往把认知目标的是否达到作为衡 ideological and political theory course and introduces 量教学成功与否的标准,现实表现往往被忽略,致使课堂教 “Standards for Being a Good Student and Child”into the 学丧失了以学生发展为本的功能。以往的教学经验告诉我 teaching of ideological and political theory course. 们,成功的教学必须真正实现过程与结果、认知与现实表现 Key words ideological and political theory course; “Standards 的尽量吻合。因此,思想政治理论课教师要通过自己的创 for Being a Good Student and Child”;learning and practice 新劳动,完成和实现这一教学改革理念的转变。 Author ’s address Department of Ideological and Political 其次,在教学过程中要关注学生的行为习惯的养成,助 Theory Course Teaching,Yili Vocational and Technical College, 力学生

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