新时期学生迫切需要强化8项意识.pdfVIP

Vo1．23 2005 No．24 新时期学生迫切需要强化8项意识 俞 均 (淮阴卫生学校，江苏 淮阴 223002) 关键词：学生；8项意识；强化 选修课、活动课的课程体系，这是学习科普的时间保证。 中图分类号：C,455 文献标识码：A 4 独立意识 文章编号：1671—1246(2005)24—0039—02 在培养独立意识方面，美国家长、学校的一些主张和做法 也许能给我们一些启示。从孩提时代起，美国家长和幼儿教育 笔者作为一名教育工作者，同时又担任班主任工作。在工 工作者就鼓励孩子 自主、自立。在家庭琐事上，在小朋友之间的 作实践中深深感到，要使学生跟上时代的步伐并适应时代的需 交往中，大人总是循循善诱地启发、开导孩子，决不越俎代庖， 要，必须让他们时刻保持清醒的头脑，同时注意不断强化他们 更不会把自已的意识强加于孩子身上。孩子从小被教导要学着 的8项意识：(1)创新意识；(2)法律意识；(3)科技意识；(4)独 自我判断、自我决定、自我负责，切忌随波逐流，人云亦云，更不 立意识；(5)竞争意识；(6)合作意识；(7)忧患意识；(8)责任意 可唯唯诺诺，听凭摆布，这一切都是为了让孩子知道 自我独立 识 。 的重要性，以便他们 日后在社会中找到自己的位置。 1创新意识 5 竞争意识 如何加强学生的创新意识，笔者根据本校的实践以及结合 关于竞争意识的培养在我校已渐渐形成一种氛围。如我们 兄弟学校的经验，总结出以下几条建议。 采用竞选的方式选拔学生会干部、团支部负责人、各班的班团 1．1教师要努力构建 民主和谐的课堂氛国 干；我们举办丰富多彩的各种比赛、竞赛活动；我们每个学期进 具体而言，教师要树立 “人人平等”的思想，培养 “人人善 行的班级和个人评优等。对于那些 “与世无争”的学生，班主任 问”的习惯。激发 “人人求新”的欲望，提供 “人人动手”的机会， 应该根据学生的情况，加强培养学生的竞争意识。一方面要为 给予 “人人成功”的机会。 学生创造竞争的环境，给学生提供参与竞争的机会；另一方面， 1．2 课外兴童小组是促进学生创造能力发展 的有效途径 多鼓励和帮助那些 “与世无争”的学生参与竞争，有意识地让他 如我校开展的兴趣活动小组有：乐器、球类、书画、田径、合 们体会到成功的喜悦 ，从而增强他们参与竞争的信心与勇气。 唱、舞蹈、科技、手工、文学、摄影、英语等。这些活动为学生充分 我们提倡培养学生的竞争意识，在实际操作中要特别强调 “自 展现 自我和激发创造潜能开辟了广阔天地。 由”、“公平”、“合法”的竞争原则，反对不正当竞争；否则，会引 1．3 设立创新奖，鼓励学生的发明创造 起一些不良后果，甚至会加剧社会上的不正之风。如选拔管理 通过精神鼓励和物质奖励相结合，学生的创新意识可以得 人员的 “内定”现象应极力消除。 到极大的加强 。 6合作意识 2法律意识 关于如何强化学生的合作意识 ，笔者在这方面只是初探。 关于如何加强学生的法律意识。笔者建议：(1)做到教材、 一 些经验和做法尚不成熟，但本着学习和交流的目的，现大胆 教师、课堂 “三落实”，实现学校法治教育课堂化、正规化；(2)充 列出，希望同行赐教。 分发挥政治课