新时期高校辅导员工作的角色定位与工作创新.pdfVIP

芎爹试周刊2007年第28期 新时期高校辅导员工作的角色定位与工作创新 王晓龙 (山东大学，山东济南250061) 摘要：本文结合工作实际，定位高校辅导贡在实际工作 想，能够正确地面对现实，正确地评价自己，塑造和完善自己。 中的角色。提出了进行创新性工作的探索方法。这对于提高高 2．发扬优良传统．加强独立性、自觉性的教育和艰苦朴素 校思想政治教育工作者的整体素质具有十分重要的意义。 教育。重视对学生从入学到毕业的艰苦奋斗的教育，反对拜金 关键词：辅导员 角色定位创新 主义．树立吃苦耐劳、艰苦朴素作风。 3．针对所学的专业进行专业教育，培养学生对所学专业 高校是培养高学历人才的场所．是培养高素质人才的基 的兴趣。帮助学生明确专业的发展前景。激发他们以最大的热 地。高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，其工作是一 情去学好专业知识，以真才实学去竞争谋职；同时进行公关择 项以心育心、以德育德的精神劳动。其艰苦在于劳心、劳力、劳 业教育，提高竞争意识，增强危机感。 一 智慧。其崇高在于育人、树德、铸灵魂。在实际工作中如何恰当 4．改进思想教育方式。除运用传统的教育方式：如上政治 定位自己，如何在工作中进行创新。对我国教育事业具有重要 理论课、做报告、开班会、进行个别谈心外，还需要深入到学生 意义。 中去，了解学生的经历、家庭环境、经济条件、求学目的、思想 一、提高认识。明确辅导员的角色定位 状况，做学生的良师益友，针对学生不同的特点、不同的情况， 明晰辅导员的角色定位是辅导员卓有成效地开展工作的 有的放矢地开展深入细致的思想政治工作。 基础。 5．在学习、日常生活和工作中对学生进行严格的要求和 1．辅导员承担重要的服务性工作。辅导员需要关心学生 管理。从严管理，健全严格的管理制度，做到有章可循、有章必 的学习、生活和工作．并为改善学生的学习、生活和教育条件 循．以制度的实施推动良好的班风和学风的建立。对学生学习 向学校提出积极的意见和建议．同时做好落实国家资助贫困 的自觉性，生活的自立性．工作的积极性起到强有力的督促作 生的各项政策、学生成长成才指导、就业指导与服务等。 用。在学生管理上实行量化管理，对学生日常生活、学习、思 2．辅导员是以思想政治教育为中心工作的教师。学生政 想、工作、行为等各个方面进行考核打分，监督学生的行为规 治辅导员“是高等学校教师和管理从伍的重要组成部分”。高 范，对学生进行全方位的综合素质的培养教育和考核，以巩固 校辅导员的工作是以思想政治教育为主线。寓教育于学生党 思想教育的成果。 建和团建、日常教育管理与服务以及指导课外活动中。基本职 6．丰富校园文化。开展“第二课堂”活动．对学生的综合素 责包括：学生的思想政治教育、品德教育、学生党建和团建、评 质进行培养和锻炼。校园文化是校风的外在表现。对学生的教 奖评优、违纪处理、学生集体和组织管理、课外活动的指导、学 育能够起到潜移默化的作用。因此可多组织一些与所学专业 习指导、就业指导、心理咨询等。这些职责主要体现思想政治 知识对口的社会实践活动．多请专家、学者做讲座和学术报 教育的工作性质。是学校教育活动的重要组成部分。 告。讲经济热点问题，讲青年学生关心的实际问题，聚拢学生 3．辅导员应具有一定的专业知识结构和基本的工作能力。 的视