- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
构建和谐的班集体――新课程理念下班集体建设的一些尝试,新课程,新课程杂志,新课程学习杂志,新课程杂志社,新课程标准,小学语文新课程标准,新课程改革,小学数学新课程标准,新课程在线
读写算 2011年第61期 和谐教1r研究
构建和谐的班集体
.——新课程理念下班集体建设的一些尝试
朱恒星
(北京市顺义区第一中学 北京 101300)
铲、。【摘要l新课程的核心理念是一以人为本”、一以学生的发展为本”。在学校教育中,就要求在班集体建设的过程中,由班主任引磺
话动的设计方向,充分发挥学生的主体作用,引导学生形成一套自主管理系统,引导学生自主设计班级的活动,让学生在自主管理和设计参与活
动的过程中提高学生的合作交流能力,充分发展学生的个性能力,在活动中形成和谐的人际关系与富有张力的班级文化,构建和谐的班集体。“
氩,【关键词蜘谐、自主管理 自主组织。活动~。。一,,妇。~。、。名,。。…..嘲。一。~。。。。。。+御:瓤酶。,,,。。,如…,批。黏痛
在科技迅猛发展和全球化的新形势下,人们活动及其成果 能得到及时的分享,同时,上网也就有了班级的归属感。
与效应在全球范围内的全面互动,整合与协同。这要求将来的人 二.形成自主管理系统
才具备全球化的视野,能主动的学习和接纳新的文化,能快速搜 班干部是班主任管理班级的得力助手,很多时候,班干部韵
集和处理信息,能在全球范围调配资源,能与不同文化背景的人 管理要比班主任的管理更加有效,也能减少班主任在管理过程
群合作交流,这也是新课程培养学生的目标。新课程的核心理念 中让学生产生对立情绪。培养良好的班干部团队,是班主任和谐
是。以人为本”.“以学生的发展为本”。学校需要创设条件,让学 管理不可或缺的一部分。
生能主动参与。乐于探究、勤于动手,形成积极主动的学习态度, 我的班级坚持让学生自主管理,基本做刭“人入有事干。事
使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正 事有人管”。但是刚开始,总觉得老师在管理的过程当中还是干
确价值观,让每个学生个体在原有的基础上能得到充分发展。 预过多,班干部的潜力没有充分的发挥出来。老师的管理过多就
班级是学校中最基本、最稳定的基层组织,班集体建设是学 会出现问题:老师在班级的时候.就做的很好,老师不在班级的
校教育功能的极大体现,创建班集体的过程就是努力将内隐于 时候,就做的不好t老师安排的任务就能完成,斑干部安排的任
班级中的教育价值转化到学生的思想、情感和行为中去,使每个 务就不把它当回事。这些问题慢慢的显露出来,班干部的管理机
学生通过班级学习生活的经历和感受,促进身心各方面的和谐 制就有必要做一定的改革和调整。能不能进一步的挖掘班干部
发展,同时健全人格,发展个性,把学生培养成懂得生活的人,成 的潜力,放手的让班干部们去组织和管理班级工作昵?能不能让
为全面的,健康的、可持续发展的入。 班干部的管理和执行任务的效率更高一些昵?
班级文化是师生共同创造的精神财富,它是由班级环境、班 第二学期开学,我就开始尝试我自己的想法:班长。总统
级目标、班级制度、班级活动,人际关系等方面融合而成的文化 制”。就是先由全班同学公开选举产生一个班长,相当于。总统”,
综合体。在班集体建设的过程中,班主任是班级的精神领袖,应 然后所有的班干部相当于。内阁大臣”,都由班长根据学生的特
该引领活动的设计方向,充分发挥学生的主体作用。引导学生形 长任命产生,所有的班干部各司其职,都对班长负责。班长拥有
成一套自主管理系统,引导学生自主设计班级的活动,让学生在 所有的权利,甚至包括给屡次犯错的同学家长打电话或请家长
自主管理和设计参与活动的过程中充分发展学生的个性能力, 等权利。当有班干部对自己的岗位工作干的不好或任务执行的
形成富有个性与张力的班级文化。 不到位时,班长有权处罚或者更换班干部。班长有权临时召开班
一.形成班级
您可能关注的文档
- 早恋主题-高中班会.doc
- 早恋班会教案.doc
- 早恋的危害主题班会.ppt
- 早恋的利与弊主题班会教案.doc
- 早恋课堂咯.瑄爷文件.ppt
- 时代呼唤责任主题班会方案.doc
- 早恋班会材料.doc
- 时间管理与理财教育思路分析.doc
- 昆明市精英学校工作计划.doc
- 昆明初三中考语文综合性学习资料.pdf
- 生态循环养殖基地建设项目建设管理方案(参考模板).docx
- 生态循环养殖基地建设项目工程建设方案(范文参考).docx
- 2025至2030全球及中国汽车安全带调节器行业市场深度研究及发展前景投资可行性分析报告.docx
- 2025年人教A版新高二数学暑假复习-专题01 空间向量(解析版).pdf
- 数字化环境下小学阶段学生国际理解教育评价的改革与创新教学研究课题报告.docx
- 2025年人教A版新高二数学暑假复习-素养拓展03 直线与圆中的距离最值(范围)问题(解析版).pdf
- 公司价值观及文化培训-IT企业文化培训.pptx
- 生态智慧大棚种植基地建设项目投资估算方案.docx
- 2025至2030全球及中国汽车安全带高度调节器行业市场深度研究及发展前景投资可行性分析报告.docx
- 生态智慧大棚种植基地建设项目质量管理方案(参考范文).docx
文档评论(0)