沪科版物理八级3.2《乐音与噪声》同步试题1.docVIP

第二节乐音与噪声 学习内容 1、知道乐音的响度与声源振动的幅度有关，其音调与声源振动的频率有关。 2、知道不同的发声体发出乐音的音色（音品）不同。 3、了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 一、选择题 1、听音乐时，可判断出是什么乐器在演奏，我们根据的是（ ） A、声音的音调 B、声音的音色 C、声音的响度 D、音乐的节奏 2、雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（ ） A、频率大 B、振幅大 C、音色难听 D、音调高 3、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这是有效、可行的防止噪声的措施属于（ ） A、堵塞感受噪声的器官 B、阻隔噪声传播的途径 C、控制声源产生的噪声 D、防止噪声产生回声 4、如图3—2所示，4个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度各不相同。用嘴粘着瓶口吹气，如果能分别吹出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”4个音阶，则与“re（2）”这个音阶相对应的瓶子是（ ） 图3—2 5、用洗衣机甩干衣服时，由于衣服没有放好，引起洗衣机的剧烈振动而发生噪声，这时应采取的措施是（ ） A、戴上耳塞，在入耳处减弱噪声 B、关上房门，在传播过程中减弱噪声 C、把衣服重新摆放好，在声源处减弱噪声 D、赶快离开家庭，远离噪声 二、填空题 6、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，两次所听到的声音的 不同，产生这一现象的原因是 。 7、“响鼓还要重锤敲”这句话说明声音的 跟 有关。 8、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特征。 （1）震耳欲聋，是指 ；（2）闻其声便知其人，是指 ；（3）瓮声瓮气，是指 。 9、声音的三个特征，在传播过程中，不会改变的是 和 。 10、“无声手枪”是在 处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在 处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在 处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在 中减弱噪声的。 三、分析与思考 11、阅读材料，回答问题。 马 车 格拉谢拉·黑格尔 一天上午，父亲和我一同到林间漫步，父亲在一个弯道处停了下来，在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌唱，你还听到了什么声音？” 我仔细地听，几秒钟之后我回答他：“我听到了马车的声音。” 父亲说：“对，是一辆空马车。” 我非常诧异地问他：“我们又没有看见马车，您怎么知道是一辆空马车？” 父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。” 后来我长大成人，每当我看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好象是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大。” （1）文中父亲说“马车越空，噪音就越大”有无科学道理，利用你所知道的有关声音的知识来解释。 （2）故事《马车》使你懂得了什么人生哲理？ 12、阅读材料，回答问题。 你知道什么是多普勒效应吗？你若仔细听警车高速驶过时警笛的鸣叫声，就会发现一个有趣的现象：当警车向你驶来的时候，警笛的音调变高；当警车离开你向远处驶去时，音调在降低，但若你是坐在警车上，所听到的警笛声的音调却始终一样，也就是说实际上警笛的频率并没有改变，只是当听者和声源之间发生相对运动时，听者感觉到频率的改变，这种现象称为普勒效应/ 根据以上知识，我知道：当有人站在火车轨道旁，一列正在鸣笛的高速火车离他而去，则他听到鸣笛声的音调将逐渐 。 13、音乐会上各种乐器为我们奏出了美妙的音乐。回来之后，小超和小菲都知道了乐器改变发出声音音调的方法，可是，究竟是什么因素造成了它们发出声音的音调发生了改变？ 请你就图中老师提出的问题做一个猜测。