树立社会主义荣辱观构建德育工作新体系.pdfVIP

■ 一 ■ 树立社会主义，荣辱观 构建德育工作新体系 口高旭 学校作为社会主义精神文明建设的主阵地．也是 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。正如胡锦涛总 教书育人培育祖国栋梁的主战场，树立社会主义荣辱 书记所深刻指出的．一个没有艰苦奋斗精神作支撑的 观，用社会主义荣辱观统领德育工作。是当前学校德育 民族，是难以自立自强的：一个没有艰苦奋斗精神作支 工作的当务之急。 撑的国家。是难以进步的；一个没有艰苦奋斗作精神支 一、学习社会主义荣辱观的深刻内涵与创建学校 撑的政党，是难以兴旺发达的。 德育工作体系相结合 热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互 “八荣八耻”，有立有破，旗帜鲜明，不仅体现了中 助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗，这八个方面是一个 华民族的传统美德．也体现了社会主义的时代精神，不 有机的整体，是一条基本道德底线．也是新世纪新阶段 仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求，也体现 的一部社会风尚规范。每一个“荣”都关系到国家的前 了社会主义价值观的鲜明导向。是学校德育工作的核 途和人民的幸福．每一个“耻”都关系到社会的安定和 心内容。 个人的命运。 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。民族精神的核 树立社会主义荣辱观，做好新时期德育工作，领导 心是爱国主义．爱国主义是推动我国社会历史前进的 是关键，制度是保证，活动是载体。我校注重“三个落 巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激励全国人 实”、“一个系统”。 民团结奋斗的光辉旗帜。 l、组织落实。建立“四个小组、两条线”。即：关心下 以服务人民为荣、以背离人民为耻。“民为邦本，本 一代领导小组。树立社会主义荣辱观、叫响我是共产党 固邦宁”。我们党是立党为公、执政为民的马克思主义 员系列活动领导小组、德育工作领导小组、德育科研领 执政党。为人民服务，是社会主义道德建设的核心所 导小组。德育工作两条线：一条是校长、主管校长、政教 在。 主任、班主任、学生会；另一条线是书记、教学副校长、 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。科学进步是社 工会、团委，形成了两条线互动，齐抓共管的管理体系。 会进步的巨大源泉，一个国家的现代化。首先必然是科 2、制度落实。学校制定《树立社会主义荣辱观、叫 学技术的现代化。一个崇尚科学的民族，必然是一个不 响我是共产党员、系列活动实施计划》《关于迅速掀起 断进步的、充满生机和活力的民族。 青少年社会主义荣辱观教育热潮的倡议》。把“八荣八 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。劳动光荣．文 耻”按内容分解到各年级组的教育教学活动中去．加强 化长久。劳动既是公民生存的手段，也是公民对社会、 学习，健全制度，组织实施，检查总结。建立德育工作的 对国家应尽的义务。中华民族是勤劳的民族。 周例会、月专题、季小结、学期总结、奖励表彰制度。 以团结互助为荣、以损人利己为耻。团结互助出凝 3、基地落实。实施关工委、军、警、校共建活动。学 聚力、战斗力和创造力。就是把各种力量凝聚起来、组 校定期请市关工委、雷锋战