- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
沪科版物理八级5.1《力》同步试题3,沪科版八年级物理试题,英语专业八级试题,英语专业八级考试题型,英语八级试题,俄语八级试题,钢琴乐理八级试题,八级珠心算试题,陕西吃货八级试题,汉语八级试题
第五章 熟悉而陌生的力
第一节 力
学习目标
1.知识与技能:知道力的概念和力的单位;知道力的作用效果。
2.过程与方法:通过生活经验感受力的作用效果;了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。
3.情感、态度和价值观:认识力存在的普遍性,乐于探究身边的现象。
智能训练 A组:
1.力是_______对________的作用,力不能离开________而存在。
2.物体间力的作用是_________,一个物体是施力物的同时必定是_______。
3.如图5.1-1所示,举重运动员正在用力将杠铃举过头顶,_________是施力物体,__________是受力物体;同是人也感到非常吃力,是因为_______对____有压力。
4.如图5.1-2所示,站在树枝上的小鸟受到向上的力的作用,这个力的施力物体是______,同时小鸟将树枝压弯,说明树枝也是_____物体。
5.物体间力的作用是相互的,能生动地体现这一规律的图是图5.1-3中的( )
6.下列说法正确的是 ( )
A.只有物体之间相互接触时才会有力的作用
B.相互接触的物体之间一定有力的作用
C.不接触的物体之间也可能有力的作用
D.力的作用效果只使物体发生形变
7.下列事例中,在力的作用下使物体的形状发生变化的是 ( )
A.紧急刹车 B、骑自行车加速前进
C、做直线运动的足球,碰到球员后,运动方向发生改变
D、两手用力扳竹条,使其弯曲
8.在图5.1-4中A、B两图表示了力的作用效果,其中甲图主要表示力能使物体________,乙图主要表示力能使物体________________。
9.跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力使板发生___________。跳板弹起过程中,跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的___________发生改变。
10.以下是我们生活中可以见到的几种现象:(1)用力揉面团,面团形状发生变化;(2)撞击在篮板上的篮球被弹回;(3)用力握皮球,皮球变瘪了;(4)一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞。这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是________________。
智能训练 B组
1、赛龙舟时,每个运动员坐定在船的两侧,随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨,使船在水中快速前进的力是:( )
A、水对木桨的作用力 B、人对木桨的作用力
C、木桨对的水的作用力 D、水对船的作用力
2、两队同学拔河比赛,甲队取胜,绳子受到甲、乙的拉力_______大,你的理由是____________。
3.鸡蛋与石头相碰,蛋破而石头不破。关于这个现象,下列说法中正确的是 ( )
A.鸡蛋受到力的作用而石头没有受到力的作用
B.鸡蛋与石头相互作用力相同,鸡蛋容易破
C.鸡蛋受到作用力较大,石头受到力较小,鸡蛋破
D.鸡蛋受的作用力先到,石头受的作用力后到,鸡蛋破
4.从如图5.1-7所示的三幅图中,请你总结出一条它们共同包含的物理知识
__________________________________________________。
5.你留意过以下事实吗?如:划船时,桨向后划水,船才会向前行驶;溜旱冰时,相对静止的两个人,只要一个人用力去推对方,两人就会向相反方向运动;将吹足了气的气球嘴松开并放手,气球会向相反的方向运动。请归纳出上述现象共同遵循的物理概念或规律(1)_________________________________(2)______________________________________。
6、现给你一块长木板,一个小木块、一颗小钢珠、两块磁铁、两个小车、两个皮球,请你从中任选器材设计几个实验,说明以下力学知识:
(1)两个互不接触物体间也可以产生力的作用;(2)力的作用是相互的(3)力可以改变物体的形状(4)力可以改变物体的运动状态
第一节A组:1、物体,物体,物体;2、相互的,受力物体;3、运动员,杠铃,杠铃,运动员;4、树枝,受力物体;5、D;6、C;7、D;8、发生形变,运动状态发生改变;9、形变,运动状态;10、(2)(4);B组:1、A;2、一样大,物体间力的作用是相互的;3、B;4、不相互接触的物体也能产生力的作用;5、物体间力的作用是相互的,力可以改变物体的运动状态;6、略;
精品资料,你值得拥有!
您可能关注的文档
最近下载
- 英文版公司章程ARTICLES OF ASSOCIATION OF.docx VIP
- [中级注册安全工程师考试密押资料]安全生产事故案例分析模拟73.docx VIP
- [中级注册安全工程师考试密押资料]安全生产事故案例分析模拟27.docx VIP
- [中级注册安全工程师考试密押资料]安全生产事故案例分析模拟139.docx VIP
- [中级注册安全工程师考试密押资料]安全生产管理模拟194.docx VIP
- 某光伏项目危险源辨识与风险评价清单.pdf VIP
- [中级注册安全工程师考试密押资料]安全生产管理模拟197.pdf VIP
- 品管圈PDCA优秀案例-提高保护性约束使用的规范率医院品质管理成果汇报.pptx
- [中级注册安全工程师考试密押资料]其他安全(不包括消防安全)技术模拟7.docx VIP
- (优质医学)汇报用提高约束具规范使用率.ppt
文档评论(0)