谈小学班级管理的几点经验(中国知网花钱的,一般下载不下来).pdfVIP

2012年1月28日 新课哥{·下旬 谈 小 学 班 级 管 理 的 几 点 经 验 文摩凤茹 现在的小学班级管理 ，由于学生人数多，教师工作压力 日渐繁 ：连鞋带都得爷爷亲 自帮着系 。 重 ，各种工作和活动也是纷繁复杂，因而很大程度上都存在教师疲 ： 针对当下的孩子自理能力差的特点，我一改往 日的工作作风， 于应付，教育情感缺失等问题，在育人方面缺少耐心和连续性，很 ：只要孩子通过学习和锻炼能学会的劳动任务，坚决让孩子动手 自 大程度上对少年儿童的成长造成不利的影响。基于以上小学班级 I己去干，哪怕慢些、需要老师返工也无所谓，让他们去体验才是真 管理的种种现状 ，我在班集体建设中特别注意实效性与针对性，不 ：正的目的，也许再大些，他们就能很熟练了。因为以往我总是把事 断地摸索和总结了一些经验。 ：抢在学生前面做，剥夺了孩子学习和实践的机会 ，许多家长也是怕 一 、 有效激励，诚信第一 ：浪费时间而不让孩子动手，这实际上是恶性循环 ，最后导致孩子干 对于刚入学的孩子而言，教师的威信是最具权威的。如果一个 ：脆不想动手，更不能提高动手能力。所以在班级中，所有的劳动都 懂得把握威信的教师从一开始就给孩子留下这样的印象，那么他 ：要让学生参与体验，最后达到人人会干，即所谓懒惰的教师才能带 以后的教育教学工作将会非常顺利。为此，我不但在班级设立了激；出勤快的学生。 励制度，而且每学期都要变变花样 ，目的是引起学生的兴趣 ，激发 ： 四、 班 队建设 。模拟社会 他们的竞争热情，更要在每学期给那些在竞争中表现突出的孩子 ： 现如今整个社会的竞争氛围越来越激烈， 在任何地方、任何单 以各种奖励，只要是我承诺过的，哪怕是 自己掏腰包也在所不惜。：位都存在这样那样的竞争， 合理和公平的竞争能激发人向上的欲 因为教师的诚信度决定了威信度，不要说空话而不履行诺言。如果 ：望 。 为了我们的孩子将来能适应社会的发展需要，从小养成公平竞 有一次欺骗伤了孩子的感情，那么今后的各种竞争对他们而言都 ：争的心态 ，在班干部任用制度上 ，我从一年级开始就采用每学期公 失去了意义。一个没有斗志的集体将是死气沉沉的可怕的集体。!开竞聘上岗的制度。学期初召开一次动员班会， 让更多的孩子有信 去在 ，我曾经竺孩们要在“一jL童节送!心和时间准备参加竞选，在两周后召开班会，有兴趣的同学都可以 绩。孩子们都很卖力 ，期中考试成绩都很理想。于是我给六十个孩 到讲 台上演讲 ，集体举手投票，当众宣布每个人的票数，根据个人 子每人买了一个储蓄罐，还在每个罐里面放 了一张，J、纸条，写上 的情况确定工作范围和责任。这个办法让许多想借机会走关系的 “在我心中你是最重要的 t你是最棒的孩子，加油 !，，．t你能成为最 家长免开尊 口，避免了不必要的麻烦，更给孩子们公平竞争的机 优秀的学生”等祝福的话。许多孩子回去发现了这个秘密，非常激 会。如果发现有不合格的班干部就及时找他谈话，给他机会改正错 动。并且用 “我们非常爱您 t老师我喜欢您 ·老师我一定听您的 误。在期末还要进行民主测评，对不胜任的班干部 ，下学期就要另 话，，．t我一定好好学习”等让人动情的话回报我。有个孩子在放学的；行换人，给当选的班干部以紧迫感和压力，保证班级干部队伍的正 时候还主动跑到我身边拥抱我 ，亲我的脸颊，这些五年级的孩子的 ：常工作和质量是保证班集体建设的前提条件，这个做法使班级始 举动证实了我的预见，说话算数，孩子信你 !正所谓亲其师，信 ：终保持鲜活的竞争氛围，充满活力。 其道。 ： 五、自我管理，自我总结 二、合理示弱，激发责任惑 在班干部培养的过程中，我始终坚持的原则是要使班集体朝 对于当前独生子女的骄傲与蛮横 ，不知道让多少教师束手无 着 自我管理的方向发展。在小干部工作过程中，我只起组织协调的 策，他们不怕权威，对老师的说教毫不感兴趣 ，大错小错一起犯 ，屡 t