钦州市2009年思想品德科初中毕业升学考试思想品德科考试.docVIP

钦州市2009年初中毕业升学考试 思想品德科考试说明 一、考试性质 2009年钦州市初中毕业、升学考试，是为了检测初中毕业生的学科知识是否达到合格标准的水平考试，也是为普通高中、中等专业学校、职业技术学校招收新生而进行的选拔性考试。 二、命题依据 国家教育部制订的全日制义务教育《思想品德课程标准》（实验稿），教育科学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级上、下册和九年级全一册。 三、命题原则 按照教育部颁布的全日制义务教育《思想品德课程标准》和《钦州市初中毕业升学考试思想品德考试说明》，坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中，力求做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，坚持有利于全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；有利于深化基础教育课程改革；有利于促进基础教育均衡发展；有利于全面检查初中教学质量和普通高中录取新生；有利于面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动地学习，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展；有利于普通高中招生改革。试题要考查考生的识记能力、理解能力和运用知识的能力。 识记 “识记”是最低层次的能力要求，考查考生在初中思想品德课教学内容要求的范围内，对有关的事实、概念、原理和观点的再现或再认能力。 理解 “理解”是较高层次的能力要求，考查考生在识记的基础上对有关知识的转换能力或解释、推理能力。 运用 “运用”是最高层次的能力要求，考查考生在理解的基础上应用有关知识，初步分析和解决简单问题的能力。 四、考试形式 闭卷笔试；考试时间：思想品德、历史共120分钟；思想品德试卷分值50分。 五、试题结构 1．试卷内容比例： 八年级约38%；九年级约50%；时事政治约12%。 2.题型比例： 单项选择题约60%；简答题约8%；辨析题约12%；分析说明题约20%。 3．试题难易比例：①容易题约占70%　②中等题约占20%　③较难题约占10%。 4．试题难度定为0.70±0.03。 六、考试内容 1.教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级上册第四、五单元。 2. 教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级下册第二、三、四单元。 3. 教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书《思想品德》九年级全一册第二至第七单元。 4.2008年10月1日至2009年4月30日国内外重大时事. 七、题型示例 （一）单项选择题 1．2006年11月3日至5日，_________北京峰会暨第三届部长级会议在北京成功召开。 A．中美合作论坛 B．中非合作论坛 C．中俄合作论坛 D．中国—东盟合作论坛 [答案]B 2．正在读初中的小东因成绩不好逃学在家，在其父母的劝教下，不久又回到学校继续学习。小东的父母的做法履行了 A．维护学校正常教学秩序的义务 B．按时送子女入学的义务 C．保证提高子女教育程度的义务 D．保证子女接受规定年限即义务教育的义务 [答案]D 3．2007年3月5日，中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室就陈水扁抛出“台独”分裂主张发表谈话，指出：决不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从祖国分裂出去。这是因为 A．和平统一是解决台湾问题的唯一途径 B．实现祖国统一已成为全体中国人的共识 C．平等的对话与交流是两岸统一的最佳方式 D．坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础 [答案]D 4．一个人、一个国家、一个民族都要有一种精神。长征精神、雷锋精神等都是我们整个国家和民族的精神财富。对于弘扬民族精神理解不正确的是 A．弘扬民族精神是经济发展的决定因素 B．弘扬民族精神是社会主义先进文化建设的重要内容 C．弘扬民族精神有利于增强民族凝聚力和综合国力 D．弘扬民族精神有利于实现我国现阶段的共同理想 [答案]A 5．我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是 A．以国有经济为主体、多种所有制经济并存 B．公有制经济和非公有制经济共同发展 C．按劳分配为主体、多种分配方式并存 D．公有经济为主体、多种所有制经济共同发展 [答案]D （二）简答题(用简洁的语言,概括出下列表格中各小题所体现的道理，请你把答案写在相应的表格内。) 材 料 体现的道理 1．“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。” 2．“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。” 3．2006年我国GDP（国内生产总值）达209407亿元，居世界第4位；但我国的人均GDP为2001美元，居世界第108位。 4．胡锦涛总书记要求全党坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋。” [答案]1.以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。（或艰苦奋斗的精神是一种崇高的美