粤沪版八级上册第四章《物质形态及其变化睛》单元试题3.docVIP

第四章　物质形态及其变化例题与习题 【例１】有位同学从寒暑表读得室温是-3，正确的读法是　 [ ] A．负摄氏3度　 　B．摄氏零下3度 C．零下3度 　　　D．零下3摄氏度 【分析】 摄氏温度的单位“C”，读作“摄氏度”，不能分割开，也不能读作人们日常所说的“度”。 【解答】D 【例2】某体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是 [ ][来源:学*科*网] A．37和39　　　 B．38和39 C．37和38　　　 D．37和37 【分析】体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，水银受热膨胀能通过缩口升到上面的玻璃管里；而当水银变冷收缩，却不会通过缩口退回玻璃泡，水银柱仍保持原来高度，即示数不变．所以，这只体温计能正确测出39的体温，而测低于原来38的体温时却仍然是38。 【解答】 B 【例3】甲、乙两位同学各倒质量和温度相同的一杯热水，甲同学用嘴吹水、乙同学用两只杯子来回倒水，过一会热水就不烫嘴了。他俩的做法使水凉得快的是 [ ] 　　A．用嘴吹 B．两杯水来回倒 　　C．一样快 D．不能确定 【分析】本题由例3转化为从影响蒸发快慢的因素去思维。甲同学用嘴吹水，依据的物理知识是增加空气的流动速度，从而加快热水蒸发；乙同学用两只杯子来回倒水，依据的物理知识是既增加空气的流动速度，同时又增加表面积，从而加快热水蒸发，把热迅速带走。因此，他俩的做法使水凉得快的是乙同学。 【例4】在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图1的图象．从图象可知，　　　　段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度　　　　（填上升、不变、下降），但需要　　　　热，此实验所得水的沸点是　　　　． 【分析】沸腾图象中与时间轴平行的那一段表明温度不变，沸腾过程，相对应的温度即为沸点． 【解答】BC，不变，吸，99 　　　　 　　　　　　 图1图2 【例5】烧杯和试管内都装有水，用酒精灯加热烧杯使杯中水沸腾，如图2所示，若不断加热，试管中水能否沸腾？ 【分析】沸腾有两个条件：使液体温度达到沸点，液体能不断吸热．烧杯内水沸腾时保持100，试管内水到达100后就无法再从杯中水得到热． 【解答】试管中水能达到100，但不能沸腾．　 【说明】若试管中装有酒精，由于酒精沸点是78，所以酒精到达沸点并能继续吸热，就会沸腾． 【例6】 夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，原因是 [ ] 　　A．冰棒熔化产生的小水滴 　　B．冰棒周围的水蒸气遇冷放热液化而成的小水珠 　　C．冰棒周围的空气遇冷放热液化而成 　　D．冰棒熔化后蒸发产生的水蒸气 【分析】“白气”不是水蒸气，更不是空气液化而成．因为空气要液化，温度要低到零下一百多度．夏天，空气中的水蒸气温度较高，遇到冰棒这样的低温物体，冰棒周围的空气的水蒸气会放热液化成小水珠． 【解答】 B【例7】 水的凝固点是0，如果把0的冰放到0的房间里，则 [ ] 　　A．冰一定会熔化，但不会全变成水 　　B．冰一定不会熔化 　　C．冰可能会熔化也可能不熔化 　　D．冰将全部熔化 【分析】冰是晶体，它的熔化需满足两个条件，温度达到熔点0，还要继续吸收热量。0的冰不能从0的环境里吸收热量，不能熔化。 【解答】B 【说明】要分析各种现象属于哪种物态变化，首先要弄清变化前物质处于哪种状态，变化后又处于哪种状态。其次，要注意有些物态变化需要具备的条件。如，晶体的熔化：需要温度达到熔点；要继续吸收热量。【例8】某种晶体随时间变化曲线如图3所示，就此变化曲线试分析： 　　(1) 这是熔化图象还是凝固图象？ 　　(2) 这种晶体的熔点是多少？ 　　(3) 用这种物质固态时的曲线，判断它的物质名称？ 　　(4) 固液共存的时间有几分钟？ 图3【分析】确定是熔化图象还是凝固图象，首先要看温度随时间如何变化，温度升高，则是吸热过程，是熔化图象．温度降低，则是放热过程，是凝固图象．由图可见，在0时刻温度是15，2分钟后温度为0，显然温度是降低的．这是晶体的凝固图象．温度在0持续了4分钟，表明在这段时间内晶体放热但温度不变，所以是这种晶体的凝固点．因同种物质的熔点和凝固点相同，所以这种晶体的熔点是0．再查熔点表可知，这种物质固态时是冰．[解] (1)这是晶体的凝固图象．(2)这种晶体的熔点是0．(3)这种物质固态时有冰．(4)固液共存的时间是4分钟． 【例9】 在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气　　　　现象。霜应结在玻璃的室　　　　（填：“内”或“外”）侧。 【分析】霜是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上遇冷放出热量凝成小冰晶而形成，是气体直接变成固体的过程。 【解答】“凝华”、“内”填空题 1．温度是用来表示物体　　　　的物理量。常用的温度计是利用　　　　、