高二年级组2012-2013年第二学期工作计划.docVIP

2012-2013学年度下学期年级组工作计划 高二年级组 高二下学期是整个高中阶段承上启下的关键时期，本学期工作质量的好坏直接影响到下学期工作目标的顺利达成，还会对高考产生深远的影响，所以本学期我们高二年级结合高二年级教育教学的实际情况，计划把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平，为2014年高考取得好成绩打好思想和学习基础。 一、工作目标 建设遵规守纪、勤于学习、乐于奉献的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。狠抓学生的行为规范和养成教育。在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造科学、和谐、有力度、有效率的管理机制和人文氛围，以高三的理念，高三的思维，高三的做法为基准，全面提高年级的整体实力和管理水平，力求打造和谐、进取、规范、文明的年级形象，确保完成学校为年级制定的教育教学任务，为高三一轮复习奠基。 二、工作策略 1．继续构建和谐年级组、平安年级组 追求教师之间的和谐、师生之间的和谐、学生之间的和谐、学生与校园环境的和谐，家校之间和谐等。 学生安全工作学校把它看作是重中之重，年级组将加强与学校政教处、学生保卫处以及服务中心的协同配合，制订计划和方案，认真履行安全保卫工作，预防为主，切实落实学校安全保卫工作制度，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。 2．突出重点，提高工作针对性 为完成教学期望，实现教师本身价值，我们重视教学质量。必须切实加强对课堂教学的管理和教学过程管理，努力做到“精在课前准备，贵在集体研究，力在课堂教学，重在加强过程管理。培养教师的高考备考意识。在新课程改革的背景下要组织本年级老师积极学习、探索教育教学的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量，并加强对高考的研究。 （1）开学初要求每位教师学习高考考纲，充分学习课程大纲、标准和考试说明，明确高考教学要求及题型结构。 （2）抓紧教学进度，要求各科在本学期按照学校下发的各学科进度授完课程，为高考复习赢得时间，保证五一节后转段一轮复习。年级组在中段考试前后开展高三一轮复习专题指导，增强针对性；年级组印发高三一轮复习指导性材料，让学生进入状态。 （3）配合学校继续推进新课程改革活动。教师要加强学习、更新观念，树立创新意识，明确课改目标。把课堂还给学生，让课堂活起来，效率高起来，尊重教育，民主授课，开放课堂，倡导参与，合作探究。配合教科室开展好新课程课堂教学改革，大胆尝试，勇于创新。配合教科室上好每周一节课改公开课，各学科及时评课，形成学科课改模式。 （4）规范考练，狠抓单元过关。充分利用考练加强教师常规检查力度，切实让学生在练中找自信，在练中找不足，在练中去提升。本学期主抓基础训练和解题速度，继续在上学期科目周练基础上，增加练习，以期促进学生在薄弱科目上的学习。同时统一考练题头，按照要求交送教务处检查。 3．启动“培优补差”工程。要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量。 （1）对保送班、实验班要大胆要求，要在成绩上有要求、有突破；普通班要抓住希望生，严要求、勤监控。 （2）对尖子生，要培养其精英意识，课堂教学中有适当的拓展和加深，作业中增加必做的能力提高题。后进生要加强教育与培养，找出学生的薄弱环节及时提出，及时整改。 （3）年级配合学校搞好期中考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。 4．发挥班级集体意识，增强班级竞争意识、目标意识。 （1）抓好班级管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素养。不断改进和完善班级管理的要求，相互学习、相互促进、相互监督，促使每个班级处于充满活力的良性发展状态。确立班级奋斗目标，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，制定切实可行的措施，营造优良的育人环境和和谐的班级文化。 （2）加强班主任队伍建设，提高班主任的教育、管理的能力和水平，班主任做到班级工作“五到位”（早、中、晚到班、自习、查寝），将各项制度落到实处。班主任要建立自己的班级手册、学生档案，对屡次违纪学生要耐心说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，并及时与家长沟通，做到家校共管。同时，每位班主任要加强自身的理论学习，认真学习，及时总结、反思、改进。 （3）各班结合班级情况，通