高中化学 课题 物质的组成和结构导学案 苏教版必修1.docVIP

课题：物质的组成和结构 学习目标： 知识与技能：1.理解元素涵义， 2.对分子、原子、离子的涵义的理解； 过程与方法：应用分子、原子的观点解释有关事物时的分析、判断和推理能力。 情感态度与价值观：感受化学在促进社会发展、提高人们生活质量中的重要作用 学习重点：会判断对物质组成的叙述是否正确。 学习难点：会判断对物质组成的叙述是否正确。 高考动向：正确书写简单化学用语 学习方法：练习、总结解题规律 课前学案 1、分子是保持物质 的一种微粒。原子是 中的最小微粒。其本质区别： ；分子由 构成；离子是 2、水由 构成 ，由 组成； 金刚石由 构成，由 组成； 铜由 构成，由 组成； 二氧化碳由 构成，由 组成； 食盐由 构成，由 组成。 3、将元素、分子、原子、原子核、离子、质子、中子或电子分别填入下列有关空格内。 (1)化学变化中的最小粒子是____。 (2)氢气____是保持氢气化学性质的最小粒子。 (3)带电的原子或原子团叫　 　。 (4)具有相同　 　数的一类原子总称为元素。 (5)Na与Na+属于同一种　 　。 (6)铁原子核内含有26个质子和30个_ ___。 (7)在离子化合物中，元素化合价的数值为一个原子得失　 　的数目。 (8)酸在水中电离时能产生相同的氢　 　。 (9)在金属活动性顺序中，只有排在氢前面的金属才能置换出酸的氢____。 (10)能直接构成物质的粒子是　　　　　　　； (11)能保持物质的化学性质的粒子是　　　　　； (12)不带电的粒子是　　　 　　； (13)在原子中，个数相等的粒子是　　 　　； (14)质量与氢原子近似相等的是粒子是　 　　　　； (15)元素的种类决定于　 　，质量决定于　 　（或　 　 　和　 　　），化学性质决定于最外层　 　。 课中学案 探究一、元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。 注意点：元素是核电荷数相同的原子的总称，只能论种类，不能讲个数。元素是同一类原子的总称，这里说的“同一类原子”所指的可以是其核电荷数相同而存在状态或化合价不同的同类而不同种的原子，如N2、NO、HNO3、NH3中的氮原子，总称为氮元素。“同一类原子”所指也可以是其核电荷数相同而核外电子数不同的原子与简单离子，如Fe、Fe2+、Fe3+总称为铁元素。“同一类原子”所指的还可以是核电荷数相同而核内中子数并不一定相同的原子，如C-12、C-13、C-14，其核内质子数均为6而核内中子数分别为6、7、8，它们是三种不同的原子，但属于同一类原子，即都是碳原子，总称为碳元素。 ②元素划分种类的依据：核电荷数（核内质子数）是划分元素种类的依据。质子数相同的原子和它的离子都属于同一种元素，但质子数相同的粒子不一定属于同一种元素。如Ne和H2O质子数相同，但不是同种元素。 ③元素存在状态：游离态和化合态。游离态存在于单质中，化合态存在于化合物中。如O2中氧元素是处于游离态，H2O中氧元素处于化合态。 ④元素的分类：元素可分为金属元素、非金属元素、稀有气体元素。如K、Na、Ca属于金属元素，Cl、F、O属于非金属元素，Ar、Ne等为稀有气体元素。 ⑤元素的表示方法：元素用元素符号来表示。如镁：Mg。 、注意点，，，，，，，，、注意点：，，，，（），，， ②原子在化学变化中不可分，，， ③原子的基本性质： a.b.原子是不断运动的。c.原子间有间隔。 课后学案 1．分子和原子的不同点是 ( )1．D A．分子大，原子小 B．分子比原子运动慢 C．分子可构成物质，原子则不能 D．在化学反应中，分子可分，原子不可分 2. 在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指（ ）A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 3．下列物质中属于纯净物的是 ( )3．A A．冰与水的混合物 B．净化后的纯净空气 C．洁净的糖水 D．氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气后的剩余物 4．有关分子的叙述错误的是 ( )4．A A．一种大分子变成几种小分子是物理变化 B．分子在时刻不停地运动 C．同种物质的分子性质相同 D．分子是保持物质化学性质的一种微粒 5．下列各叙述中，