高中化学《化学反应速率与反应限度》教案2 苏教版必修2.docVIP

第一单元　化学反应速率与反应限度 第一课时：化学反应速率（配学案） 【三维目标】 知识与技能目标：了解化学反应速度的概念及表示方法；知道浓度、温度、催化剂等因素对化学反应速度的影响，初步了解如何调控化学反应的快慢。 过程与方法目标：能够在猜想、探究、实验中完成外界因素对化学反应速率影响的探究，通过实验不断总结、发现、归纳知识的要点，使自身的思维能力和创造能力都得到充分的锻炼。 情感态度与价值观目标：培养对化学反应研究的兴趣，能够在对化学反应原理的探究过程中找到成功的喜悦，激发学习化学探究原理的动力；增强学生合作、创新与求实精神。 【教学重点】化学反应速率概念，了解影响化学反应速率的因素。 【教学难点】影响化学反应速率的因素。 【教学过程】 　　　　　 【实验1引入】教材P30——观察与思考 镁条＋盐酸： 铁片＋盐酸： 观察现象（均产生大量气泡）；哪个中气泡冒得快即反应剧烈？ 【小结】如上实验可知，不同的化学反应，其反应的快慢往往不一样；如何定量描述化学反应的快慢，这就是我们要学习的化学反应速率。 【板书】 一 化学反应速率 1 意义：表示化学反应的快慢程度。 2表示方法：用单位时间内反应物浓度的减小或生成物浓度的增加来表示。 3 表达式：＝／t 4常用单位：mol/(L·)、mol/(L·min)、mol/(L·h)1．在某一化学反应里，反应物A的浓度在10s内从4.0mol/L变成1.0mol/L，在这10s内A的化学反应速率为(0.3 mol/(L·s)) 2．向4L的容器中充入0.7molSO2和0.4molO2，4s末测得剩余SO2是0.3mol，则υ(SO2)＝(0.025 mol/(L·s)) 3．在一aA＋bB＝cC＋dDV(A)：V(B) ：V(C) ：V(D)＝2H2O2 ＝ 2H2O＋ O2 ②有的催化剂能加快化学反应的速率，叫正催化剂；有的催化剂能减慢化学反应速率，叫负催化剂。在实践中，如没有特殊说明，凡说催化剂都是指正催化剂； 催化剂中毒：催化剂的催化性能往往因接触少量的杂质而明显下降甚至遭破坏，这种现象叫催化剂中毒； 催化剂只有在一定的温度下才能最大限度的显示其催化作用，不同的催化剂对温度的要求不一样。 【组织】教材P31——问题解决 （补：你能举出判断化学反应的快慢有哪些定性的观察方法吗? ① 冒气泡的快慢；②颜色变化；③ 固体量减少；④ 浑浊程度；⑤温度变化等。） 【小结和作业】 1、合成氨反应：3H2+N2 = 2NH3，其反应速率可分别为V(H2)，V(N2),V(NH3)[mol/(L·s)]，则正确的关系式是 A. V(H2)=V(N2)=V(NH3) B. V(N2)=2V(NH3)  C. V(H2)=3/2V(NH3) D. V(N2)=3 V(H2) 、把0.6molX气体和0.4molY气体混合于2L容器中，做使它们发生如下反应：3X+Y= nZ+2W。5min末已生成0.2molW，若测知V(z)=0.01mol/(L·min)，则上述反应中Z气体的计量数n的值是 A.1B.2 C.3 D.4 3、在m A + n B ＝ p C的反应中，m、n、p为各物质的计量数。现测得C每分钟增加a mol/L，B每分钟减少1.5a mol/L，A每分钟减少0.5a mol/L，则m：n：p为 （ ） A、2：3：2 B、2：3：3 C、1：3：2 D、3：1：2 、盐酸倒在碳酸钠粉末上，能使反应的最初速率加快的是 A.增加碳酸钠的用量 B.盐酸浓度不变，使用量增加一倍 C.盐酸浓度增加一倍，使用量减半 D.盐酸浓度不变，使用量减半 知识与技能目标：知道许多化学反应在一定条件下是可逆的；学会可逆反应的表示方法；通过实验了解化学反应的限度；通过分析一定条件下的可逆反应中化学反应速率随时间的变化情况，认识化学平衡状态； 过程与方法目标： 情感态度与价值观目标： 【教学重点】可逆反应，化学反应限度，化学平衡状态的概念和特征。 【教学难点】化学平衡状态的特征。 【教学过程】 　　　　　 【回顾】可逆反应：在同一条件下既可向正反应方向进行又可向逆反应方向进行的反应。如：Cl2＋H2OHCl＋HClO→ 正反应方向，反应快慢记为v正；此时反应物 、生成物 ← 逆反应方向，反应快慢记为v逆；此时反应物 、生成物 【回顾】事实上，大部分化学反应都是可逆反应。只不过有的逆方向较弱，不太明显；而有的逆方向很强，表现为明显