高中化学《钠 镁及其化合物》（碳酸钠的性质）教案1 苏教版必修1.docVIP

碳酸钠的性质 教学目的 1、掌握钠的重要化合物如氧化物、碳酸盐的性质。 2、了解侯氏制碱法原理。 教学重难点 钠的重要化合物如氧化物、碳酸盐的性质 教具准备 p50[实验1—4]试剂、仪器。 教学过程 [复习提问] 1、叙述钠与水反应的现象，写出反应的化学方程式。 2、将一小块金属钠久置于空气中，有下列现象：①生成白色粉末；②变暗；③生成白色固体；④发生潮解变为液体，这些现象的先后顺序是（ ） A．①②③④ B．④③②① C．②③④① D．①③④② [讲授新课] 一、碳酸钠的性质： 1、[实验探究] [实验1] 氯化钙溶液与澄清石灰水反应，观察现象。 [实验2] 碳酸钠与盐酸反应，观察现象。 [实验3] 用pH试纸测定碳酸钠溶液的pH。 [实验4] 热的碳酸钠溶液去铜片上的油污。 实验现象 结论或化学方程式 [实验1] [实验2] [实验3] [实验4] 2、碳酸钠与碳酸氢钠的相互转化： ⑴ Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3 ⑵ 2NaHCO3=== Na2CO3+CO2 ↑+H2O 3、Na2CO3、NaHCO3性质的比较： Na2CO3 NaHCO3 俗名 颜色、状态 溶解性 溶液的酸碱性 热稳定性 与 酸 盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 碳酸 Na2CO3+ H2O+CO2= 2NaHCO3 不能反应 与 碱 NaOH 不能反应 NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O Ca(OH)2 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 产物与反应物的量有关 与BaCl2反应 与CO2反应 相互转化 用途 制玻璃、肥皂、造纸、纺织等 发酵剂、灭火剂、治疗胃酸过多 4、区别碳酸钠和碳酸氢钠的实验： 实验方案 实验现象 结论 5、候氏制碱法反应原理：（见书p52图2—13） NaCl+NH3+CO2+H2O==NaHCO3+NH4Cl 2 NaHCO3=== Na2CO3+ CO2↑+ H2O [课堂练习] 碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化。 加热碳酸氢钠固体即可得碳酸钠，请写出该反应的化学方程式。 向碳酸钠溶液中通入二氧化碳，可以得到碳酸氢钠，请写出该反应的化学方程式。 请设计实验方案除去碳酸钠固体中混有的少量碳酸氢钠。 请设计实验方案除去碳酸氢钠溶液中混有的少量碳酸钠。 加热碳酸钠和碳酸氢钠的混合物95g，得到气体5.6L（标准状况）。求混合物中碳酸钠的质量分数。 [课堂小结] [注]： 1、Na2CO3，NaHCO3的鉴别： （1）两者都是固体时，最简单的办法就是用两支试管，分别取试样少许，加热，并用导气管把生成的气体通入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的原物质是NaHCO3，原理是NaHCO3易受热分解，化学方程式为： 2 NaHCO3 === Na2CO3+CO2↑+H2O （2）两者都是水溶液时，可用稀的钡盐或钙盐鉴别，因为Ba2+与CO32-反应生成BaCO3沉淀，Ca2+与CO32-反应生成CaCO3沉淀，而Ba2+、Ca2+与HCO3-均不产生沉淀。 此外，不能使用Ba（OH）2或Ca（OH）2，因为OH-回同HCO3-反应生成CO32-，CO32-再与Ba2+、Ca2+反应，便会生成沉淀，无法鉴别。 *[课外阅读]6、氧化钠与过氧化钠的性质的比较： 名称 氧化钠 过氧化钠 物理性质（颜色、状态） 化 学性质 化合价（氧元素） 与水反应 与CO2反应 与HCl反应 类别 漂白作用 保存 用途 鉴别 [作业] 见讲义 【课外练习】 1、下列物质属于非电解质的是（ ） A、NaCl B、Cl2 C、 NH4HCO3 D、 C2H5OH 2、下列物质中，导电性能最差的是（ ） A、石墨棒 B、盐酸溶液 C、熔融氢氧化钠 D、固体氯化钾 3、一般情况下，将下列物质置于空气中，不发生变化的是 （ ） A、 Na2CO3·10 H2O B、NaOH C、NaHCO3 D、Na2CO3 4、要除去NaHCO3溶液中少量的Na2CO3，最好使用 （ ） A、饱和石灰水 B、NaOH溶液 C、盐酸 D、通入CO2 5、要除去Na2CO3固