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高中物理《运动快慢的描述——速度》教案21 新人教版必修1
高一物理运动快慢的描述 速度
一.知识目标 1. 2. 3.
培养迁移类推能力
三.德育目标
通过解决一些问题,而向复杂问题过渡,培养学生的审美情感
四.教学重点难点
速度
在运动会上,比较运动员跑的快慢,有几种方法呢?
从观众的角度来看
从裁判员的角度来看由上面的分析可知,运动的快慢跟运动的时间及通过的位移都有关系那么,如果物体的运动的时间,所通过的位移都不一样,又如何比较其快慢呢?
如:甲4s跑了32米,而乙3s跑了30米,比较哪个运动员跑的快?为一寻找一个统一的标准,我们引入一个新的物理量——速度 可以用单位时间内的位移来比较运动的快慢,例如,甲在1s 内的位移为…乙在1s内的位移为…乙的大,故乙运动的快。
速度:速度等于位移跟发生这段位移所用时间的比值公式:单位:m/s km/h cm/s
物理意义:表示物体运动快慢的物理量
速度是矢量,即有大小,又有方向,速度的方向跟运动的方向相同,速度的运算遵循平行四边形定则。
对变速运动,在相等的时间内位移不相等,反以它没有恒定和速度,怎样来描述它运动的快慢呢?
二.平均速度一辆汽车在一条直线上行驶,第1s内通过的位移是8m,第2s内通过的位移是20m,第3s内通过的位移是30m,第4s通过的位移是10m。汽车做什么运动?分别求出各秒内的速度?
汽车在相等的时间内位移不相等,故汽车做变速直线运动
速度第1s内8m/s…
为了描述变速直线运动,引进了平均速度的概念
(1).定义:在某段时间的位移与发生这做位移所用的时间的比值,叫做这段时间(或位移)内的平均速度
(2).公式:
(3).物理意义:表示物理的平均快慢程度说明:
1.求平均速度时必须指明是对哪段时间(或哪段位移)来说的
2.必须注明与的对应关系
3.平均速度只能粗略地描述物体的运动
要精确地描述物体的运动,即要知道在其各位置或各时刻的运动快慢,就要引入瞬时速度的概念。
1.概念:运动物体在某一时刻(或能过某一位置)的速度,叫做瞬时速度
2.物理意义:精确地描述物体的运动快慢
3.瞬时速度的方向:与物体经过某一位置的运动方向相同
4.瞬时速度的大小叫做瞬时速度率,简称速率
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