语文版七级下单元练习-第一单元1.docVIP

七年级语文第二学期多元评价（一） (第一单元) 班级 姓名 座号 成绩 一、基础检测站（12分） 1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A.轻飔sī 縠纹hú 憩息qì　 叫嚣xiāo B.堂倌guān　 窥伺sì　　 盛馔zhuàn　 　分娩miǎn C.煦暖xù　 翌日yì　 　蜿蜒wān　　 绮丽qǐ D.粼粼lín　 北碚bèi　 冥顽mín　　 轧轧zhá? 2、请选出下列成语中有错别字的一项。（? ）（2分） A.左顾右盼? 不胜其烦? 融融泄泄???B.无可言喻? 优哉游哉 ?束手无策 C.三眼一板? 无济于事? 争妍斗艳???D.络绎不绝 ?捏手捏脚? 忍峻不禁 3、小柯在写日记时用了几个刚学的词语，请选出用词不当的一项。（? ）（2分） A.由于小测成绩不佳，音乐课甚是岑寂。 B.正在音乐老师尴尬之时，迟到的刘阳蹑手蹑脚地从后边溜了进来。 C.老师的疏导让我明白了，只有不怕摔跟头的鹰才能翱翔蓝天。 D.看看清澈如洗的窗外，觉得失败之后的天格外蓝、云也白的温柔。 4、下列句子表达方式判断有误的一项是（ ）（2分） A.满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还要中看。（描写） B.我不觉动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。（叙述） C.蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！（抒情） D.一点也不怕人，有的由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。（说明） 5、下列关于课文内容的说法不正确的一项是（ ）（2分） A.《石榴》一文紧扣“最可爱”三个字依次描摹石榴的枝叶、花、骨朵、果实及子粒，井然有序，层次分明，突出了石榴美丽清逸的气度。 B.《海燕》全文以“乡愁”为线索，文章前半部分用倒叙的方法对故乡的燕子在“烂漫无比的春天”里活动的情景进行了细致的描写。 C.《鹤群》一文通过对个体事物的细致描绘，着重表现了鹤群的特点，并由此生发开去，表达了赞美团队精神的思想感情。 D.《白鹅》一文作者喜欢白鹅，一是因为它高傲的性格；二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。 6、小李和小杨为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来。班长既想达到批评目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（ ）（2分） A.你们这样大声争吵，影响很坏。 B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？ C.你们这样大声争吵，影响不太好吧。 D.你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。 二、语文与生活论坛（10分） 7、刘鹏对长跑缺乏信心，老师用一句话鼓励他。下列不贴切的一句话是（ ）（2分） A.只有不快的斧，没有劈不开的柴。???B.只要功夫深，铁杵磨成针。 C.万般皆下品，唯有读书高。 ???D.不怕慢，只怕站。 8、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面划线句子再写一个句子。（2分） 大自然能告诉我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；___________________________________________________________。 9、学校最近组织大家进行“爱心”捐款，请你为这次活动拟一条宣传标语。（2分） __________________________________________________ 10、2011年是农历兔年，我们已经辞旧迎新，迎来了2012年龙年，请你写出含“兔”和“龙”的成语各一个。（2分） _________________________________________________________________________ 11、请你选择一事物，仿照示例，写一个借物喻人或托物寓意的语句。（2分） 示例：电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。 答：_____________________________________________________________________ 三、美文欣赏吧（38分） （一）（12分） 鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都