语文版必修二《琵琶行》word同步测试.docVIP

语文版必修二《琵琶行》word同步测试.doc

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《琵琶行》同步测试 一、基础知识 1.选出下列红字注音有误的一组是[    ] A、湓(pén)浦口 水浆迸(bèng)   呕哑(ōu yā)  悯(mǐn)然 B、贾(jiǎ)人  轻拢慢捻(niǎn)  嘲哳(zhāo zhā)  荻(dí)花 C、恬(tián)然  声声思(sì) 钿(diàn)头银篦(bì)  铁骑(jì) D、六幺(yāo)  虾蟆(há mā)陵    转徒(xǐ)   铮铮(zhēng zhēng) 2.与例句中红色词意义相同的一项分别是 ①凡六百一十六言(  ) A、气度不凡      B、凡四方之士无有不过而拜且泣者 C、(项脊)轩凡四遭火 D、凡长安豪富人为观游及卖果者 ②命曰《琵琶行》(  ) A、遂命酒    B、奉命于危难之间 C、民不堪命矣  D、时人因其前殿位于阿房,故以阿房命之 ③低眉信手续续弹(  ) A、烟涛微茫信难求  B、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 C、信口雌黄     D、余固笑而不信也 ④六百一十六言(  ) A、七言律诗     B、自言本是京城女 C、东船西舫悄无言  D、渔工水师虽知而不能言 3.下列各句中不具备 “互文”特点的一句是 [    ] A.主人下马客在船 B.主人忘归客不发 C.秦时明月汉时关 D.叫嚣乎东西,隳突乎南北 4.下面描写乐曲演奏的语句,解说不恰当的一项是 [    ] A.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。 B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声,又用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。 C.“间关”之声,婉转流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时,另外传达出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。 5.从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。 [    ] A.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情 B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白 C.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧 D.感我此言良久立,却坐促弦弦转急 6、阅读《琵琶行》一诗的小序,回答①~④题   元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。   ①下列词语中红色字注音有错误的一项是(  )   A、湓(pén)浦口  琵琶(pá)   B、贾(jiǎ)人   遂(suì)命酒   C、悯(mǐn)然   转徒(xǐ)   D、恬(tián)然   迁谪(zhé) ②解释下列句中红色词语   a. 明年秋(    )  b. 铮铮然有京都声(   )   c. 穆曹二善才(    )d. 年长色衰(      )   e. 委身为贾人妇(   )f. 使快弹数曲(     )   g. 曲罢悯然(     )h. 因为长句(      )   j. 凡六百一十六言(      )(      ) ③比较下列两组句中红色词,判断正确的一项是(  )     ┏听其声       ┏遂命酒     ┗问其人       ┗命曰《琵琶行》   A、两个其指代对象相同,两个命意思相同。   B、两个其指代对象不同,两个命意思不同。   C、两个其指代对象相同,两个命意思不同。   D、两个其指代对象不同,两个命意思相同。   ④左迁、出官、迁谪等词涉及到古代官职制度。下列判断不正确的一项是(  )   A、这三个词都表示白居易被贬官降职。   B、左迁是贬官降职的意思,与之相反的是升迁、拜、除等。   C、出官是外出做官,不涉及官职升降。   D、迁谪是贬官的意思。迁是指官职的变化,谪是被罚流放或贬职的意思。 二、填空回答 7.解释句中加粗的词语。 ①明年秋________ ②铮铮然有京都声________ ③穆、曹二善才________ ④年长色衰________ ⑤委身为贾人妇________、________ ⑥使快弹数曲________ ⑦曲罢悯然________ ⑧因为长句________、________ ⑨凡六百一十六言________、________ ⑩寻声暗问弹者谁________ (11)低眉信手续续弹________ (12)整顿衣裳起敛容________ (13)秋月春风等闲度________ (14)老大嫁作商人妇________ (15)去来江口守空船__

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