惠水县太阳乡中心学校2011-2012学年度第二学期语文教研工作计划.docVIP

惠水县太阳乡中心学校2011—2012学年度第二学期 初中语文教研组工作计划 ? 本学期，初中语文教研组结合我校实际，作为农村学校。在教学条件有限、师资力量不足、办学设施紧缺的基础上，且又要着眼于“十二·五”教育长远发展规划和省教育厅霍厅长的讲话（农村重点培养学生的综合素质）等实际情况。参照了【太阳乡中心校2011-2012学年度学校工作计划】，认真落实学校领导提出的“以人为本，教书育人为核心；敬业、乐业为宗旨；实现课堂教学“‘四会’‘五能’‘一树’‘五个优化’”为目标；“教学”为中心的指导理念，深入课堂优化改革，探讨以通过提高课堂教学效率为重点，来提升语文教学的质量和水平，提升学生的语文素养，促进教师的专业化的成长。从而去成功构建具有我校特色的语文教育教学教研体系，并进一步提高我校语文教学质量。 具体工作安排： ?1、实施高效备课和‘互听互评’课。 本学期继续要求教师进行高效备课（每周设计出2篇符合地区实际教学的教案）、创新听课、评课活动（实行每周教师之间互相听评课）。强化同组听课评课制度，每次听课后及时组织本组教师交换意见或建议，尤其是针对有多年教学经验的教师，要多带青年教师，形成传帮带（一带一）的模式，定期交流和互相听评课。在“交流中成长，切磋中前进”这样一个气氛下上好每一堂课。从而达到‘高效备课’和‘互评互听’的教学效果。 2、重视公开课教学 公开课教学是一个很好交流的平台，有助于教师综合素质的锤炼。教研组要求青年教师多利用时间去听取有多年经验教师的课，从中学习别人的优点，弥补自己的不足，达到武装自己头脑的目的，也有助于每一位教师专业化的成长。? 3、灵活多样的教学模式 为最大限度地提高语文成绩，语文教师可以根据各班情况自己选择适合教学的方式或方法。达到激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。 4、加强教学科研工作 以实现课堂教学‘四会’‘五能’‘一树’‘五个优化’为目标，及时总结改革经验，研发有我校特色的校本课程。我们要在构建具有农村特色的校本课程框架方面作深入的研究和探索。让每一位教师都朝着“努力成为一名研究型教师”发展，成为一名教书的能手、育人的好老师。 5、加强校际教研活动交流 教研组应该大胆尝试“走出去，请进来”的教研学习模式，虚心向兄弟学校学习，竭尽全力创造机会让组内教师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。试邀请省、州、县教研员或教育专家来校做专题报告。 6、广泛开展课余活动 本学期，本组结合学生实际计划开展以“写好一篇文章和会说一口流利的普通话”兴趣小组。寓教于乐，促进我校第二课堂的开展。 ?附：具体工作安排时间表 ?时间 具体活动 每周四 1、将双周，星期四下午放学后定为教研组学习交流、研讨、探究学习活动日。 2、请教师各自汇报听评课的心得。 3月 1、新老教师在交流中应该重视教案的拟写改革方案，应做到“办公多样化、信息化、自动化、资源共享的原则”，取代过去陈旧的拟写模式。 2、检查教案及其列出示例电子教案 3、了解和解决教师对电子教案的拟写中存在的问题和编排技术难题。 4、要求教师在教案后面拟写教学反思。 5、实行“先教案，后上课，再反思”的教学模式。 4月 1、教研组组织全组语文教师进行即兴作文大赛。 2、开展全校以班级为单位的学生作文大赛，将好的作文收集并出一期乡内交流作文期刊。 3、教研组统一组织一年一度的期中学生学习情况测评。 4、想办法联系校外兄弟学校，并由领导带领本组教师“走出去”到外校听取优质课、家常课（推门课）、交流教学经验、学习班级管理、德育、安全、卫生、禁毒、法制等教学工作的开展工作。 5月 1、3至9年级学生做好征文比赛预赛的准备。 2、全校3至9年级学生开展以“美德教育”为主题的演讲比赛。 3、交流学习和开展教学活动的心得。 4、教研组将组织开展语文公开课活动，试着把校外的先进教学经验运用于本校的教学工作中去。 6月 1、举行一次“学会写一篇好文章”的学生作文成果展示。 2、举行一次“学会说一口流利的普通话”比赛。 3、做好初三学生中考前的思想动员工作。 4、要求本组教师积极参加中考，便于了解中考试题模式和对知识点的掌握。 5、本月底进行教学常规工作检查汇总，资料整理装盒。 7月 1、做好学期复习动员工作。 2、迎战一年一度的学期期末考试。 太阳乡中心学校初中语文教研组 2012年3月1日 惠水县太阳乡中心学校2011—2012学年度 （第二学期） 初中 语文 教研 组工 作计 划 4