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建筑结构试验实验指导与报告(宿迁),宿迁市实验小学,宿迁实验小学,宿迁市实验小学网站,宿迁实验学校,宿迁现代实验学校,宿迁市实验小学邮箱,宿迁市实验小学幼儿园,宿迁市实验学校,宿迁第一实验小学
宿迁学院
《建筑结构试验》
实验指导与试验报告
专 业
班级学号
姓 名
指导教师
学 期
宿迁学院建筑工程系
试 验 注 意 事 项
学生到实验室做试验,为确保试验的顺利进行,达到预期的试验目的,应做到以下几点:
一、试验前作好准备工作
1、预习试验指导书,明确试验目的,了解试验方法、步骤和注意事项。
2、预习与试验有关的基本理论和其他有关参考资料。
3、对试验中所用到的仪器、设备,应先从课本上熟悉和了解。
4、应清楚地知道所做试验的观测内容、所需记录的项目及数据处理的方法,事先准备好记录表格等。
二、严格遵守试验室的规章制度
1、进入实验室,必须严肃认真,保持安静。
2、爱护仪器设备,严格遵守操作规程。
3、非本试验所用的仪器及设备不准随意动用。
4、试验完毕后,应将所用仪器设备擦拭干净,恢复到原来正常状态。
5、所用的仪器及设备,须经指导老师清点后,方可离开实验室。
三、认真做好试验
1、认真听取教师讲解。
2、试验前检查清点试验用仪器、仪表、器材等设备。
3、应竖立严谨的科学态度,认真细致地按试验要求和步骤进行试验。
4、对电测或贵重的仪器设备,在接线或布置完成时,应经教师检查通过后,方可开始试验。
5、试验过程中,应密切观察试验现象,随时进行分析,发现异常情况应及时汇报;试验时注意采取防护措施,确保人身、仪器及设备的安全。
6、认真记录试验量测数据,记录仪器型号、精度、量程,以及试件的有关参数;若试验结果与环境温(湿)度有关,还应记录试验时的温度和湿度。原始数据不得随意修改。
7、试验教学是培养学生动手能力的重要实践性环节之一。试验时,根据试验内容,在试验小组中可进行适当分工,但每个学生都应自己动手,相互交流,完成试验各个环节。
四、认真写好试验报告
试验报告是对试验成果的总结,通过认真书写试验报告,可以提高分析问题的能力。报告必须独立完成,要求书写整洁、内容清楚,要有分析和自己的观点,并进行讨论。
一般试验报告应具有以下内容:
1、试验名称、试验日期、试验者及同组成员;
2、试验目的;
3、试验的基本原理、方法和步骤;
4、仪器及设备名称、型号、精度、量程等;
5、试验数据及其处理(包括所有原始数据、计算公式、运算数据、最终结果及误差分析等);试验数据及其运算整理,最好能以表格形式列出,注明测量单位,试验结果最好用曲线形式给出或给出经验公式;
6、讨论;根据试验结果及试验现象,结合基本理论知识进行分析讨论,提出相应的见解。
试验一 电阻应变片的粘贴技术
一、试验目的
1、掌握电阻应变片的选用原则和方法;
2、学习和掌握常用电阻应变片的粘贴技术。
二、试验用品及工具
1、电阻应变片;
2、钢材试件;
3、数字万用电表、兆欧表;
4、放大镜;
5、粘结剂(KH502胶)、丙酮或酒精;
6、砂纸、棉花球、镊子、塑料薄膜;
7、电烙铁、焊锡丝、松香、接线端子、导线。
三、试验方法及步骤
1、应变片检查分选
①外观检查——借助放大镜肉眼检查;应变片应无气泡、霉斑、锈点等,应变片丝栅应平直、整齐、均匀;外观有缺陷的应变片应予剔除。
②阻值检查——用万用电表检查应变片电阻值并分组;应变片应无短路或断路现象,用于同一测区的应变片电阻值应基本一致,阻值差异不大于0.5%。
2、试件测点表面处理
①测点检查——检查测点处表面状况;表面应平整、无缺陷、无裂缝等。
②打 磨——用0#砂纸打磨试件表面,除去表面锈斑、污渍等;要求表面光洁度达到△5;注意打磨时不应减小试件断面。
③清 洗——用棉花球蘸丙酮或酒精清洗试件表面;要求达到用棉花球干擦时无污染。
④定 位——根据所测应变方向,用铅笔等在试件表面划出测点定位线,应变片纵轴线应与应变方向一致。
3、应变片的粘贴
①上 胶——用镊子夹住应变片引出线,在应变片背面涂一层薄胶,测点处也涂上薄胶,将应变片按测点方位放上。
②挤 压——用一小片塑料薄膜纸盖在应变片上,用手指沿一个方向滚压,挤出多余胶水,胶层尽可能薄。
③加 压——用手指轻轻按压1~2分钟,待胶水初步固化,松开手指;应注意应变片的位置和方向不应滑动。
4、固化处理
分自然干燥和人工固化。本试验此过程略。
5、粘贴质量检查
①外观检查——借助放大镜肉眼观察;应变片应无气泡、粘贴牢固、方位准确。
②阻值检查——用万用电表检查;应变片应无短路或断路,电阻值应与粘贴前基本相同。
③绝缘度检查——用兆欧表检查应变片电阻丝与试件之间的绝缘电阻,它是检验胶层干燥和固化程度的标志,一般静态应变量测应在200M?以上。
6、导线连接(图1-1)
①引出线绝缘处理——应变片引出
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