平均差误法—线段长度差别阈限实验报告.docVIP

平均差误法测定线段长度差别阈限 10教科1 第9小组 余华、黄文静、吴芸、王红娥、钟健有 摘要 随机选取上饶师范学院心理学专业本科二年级年龄均为19岁的男女生各一名，通过让被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等，来学习用平均差误法来测定线段长度差别阈限。 关键词：平均差误法、差别阈限、标准刺激、比较刺激 引言 本实验是用平均差误法来测量线段长度的差别阈限，以此来学习平均差误法。 差别阈限是指刚好能引起差异感受的刺激变化量，其操作定义为有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差。 平均差误法（或均误法）又称调整法、再造法、均等法，是最古老且基本心理物理学方法之一。虽然它最适用于测量绝对阈限和等值，但也可用以测量差别阈限。平均差误法的特点是呈现一个标准刺激，令被试再造、复制或调节一个比较刺激，使它与标准刺激相等。比较刺激也可由实验者调节，由被试判断。被试判断为与标准刺激相等的比较刺激，并不总是一个固定的数值，而是围绕着一个平均数变化的一个数。这个变化的范围就是不肯定间距。不肯定间距的中点就是主观相等点。通过对主观相等点和不肯定间距的测量，就可以估计差别阈限。把平均误差作为差别阈限，与差别阈限的定义并不相符，但因为平均误差和差别阈限成正比，所以也作为测量差别感受性的指标。 用平均差误法测定差别阈限 自变量：用平均差误法测定差别阈限，是向被试者呈现一个标准刺激，让其调整比较刺激。比较刺激是一种连续的量。在被试认为接近时，可反复调整，直到其认为满意为止。 反应变量：用平均差误法测定差别阈限的反应变量是被试每次调整的数值，即其认为与标准刺激相等的数值。由于被试反复测试，每次的结果并不是一个固定的数值，它们是围绕着一个平均数变化的数值。这个变化范围就是不肯定间距。不肯定间距的中点，即多次调整结果的平均数，就是主观相等点，主观相等点与标准刺激的差就是常误。 差别阈限的估计值的计算：用平均差误法求差别阈限，所得差别阈限只是一个估计值，平均差误（AE）有两种计算方法： 把每次的调整结果（X）与主观相等点（用M 或PSE 表示）的差的绝对值加以平均，作为差别阈限的估计，这个差别阈限的估计值用符号AEm表示: AEm=Σ∣X-PSE∣/N 把每次调整结果（X）与标准刺激（St）的差的绝对值加以平均，作为差别阈限的估计，用符号AEst 表示： AEst=Σ∣X-St∣/N 方法 被试 随机选取上饶师范学院心理学专业本科二年级男女各一名同学，年龄均为19岁,视觉正常。 仪器和材料 仪器：计算机及PsyTech心里实验系统。材料：两根不同长度的线段，一个为标准刺激，长度固定不变，另一个为比较刺激。 程序 登陆并打开PsyTech心理实验软件主界面，选中实验列表中的“平均差误法测定线段长度差别阈限”。单击呈现实验简介。点击“进入实验”按钮到“操作向导”窗口。实验者可进行参数设置，选择实验次数，也可直接点击“开始实验”按钮进入指导语界面。本实验不设练习，点击“正式实验”按钮开始。 本实验的指导语是：这是一个需要比较两个线段长短的实验。屏幕上将并排呈现两条线段，其中一个是标准刺激，线段长度不变；另一个是比较刺激，你可以调整其长度。请你使用反应盒调整比较刺激线段的长度使两条线段相等。按红色键则比较刺激线段长度增加，按绿色键则比较刺激线段长度减少。如果认为已调整至相等请按中间的黄色键予以确认，然后自动进入下一次实验。实验需要做很多次。当你明白了上述指导语后，请点击下面的“正式实验”按钮开始。 实验中为消除位置误差和顺序误差，每5次实验为一组，每组内顺序一样，但长短随机，具体排列顺序为：“右长”、“右短”、“左短”、“左长”、“左长”、“左短”、“右短”、“右长”。将比较刺激在右，长于标准刺激称为“右长”。同理有“右短”、“左短”、“左长”。一个循环共40次。被试每按键一次，线段长度改变一个像素单位。 实验结束，数据被自动保存，实验者可直接查看结果，也可换被试继续实验，以后在主界面的“数据”菜单中查看。 结果 本实验中标准刺激长度为160像素，我们将被试调整的比较刺激的结果减去160得到下表： 被试调整的比较刺激的结果 被试 次数 左短 左长 右长 右短 右短 右长 左长 左短 女 1 5 0 0 7 12 11 5 0 2 4 5 3 2 13 9 5 3 3 3 2 12 7 11 11 0 5 4 1 7 3 4 4 8 1 12 5 1 1 1 4 14 7 3 14 男 1 7 1 13 3 12 9 20 2 2 9 8 1 5 1 2 16 7 3 21 9 1 2 2 4 13 1 4 16 5 6 3 3 5 6 4