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五年级科学上册 太阳和影子 6 第二课时教案 苏教版
（苏教版）五年级科学上册教案太阳和影子 第二课时
科学探究：
1.能够利用温度计记录太阳温差变化。
2.能够在观测活动中，记录两种以上的数据。
3.能够借助器具进行观测，发现影子变化的规律。
科学知识：
1.知道一天中气温和影子的变化与太阳的运动有关。
2.知道太阳的高度的位置和高度决定了影子的方向和长短。
3.知道太阳的高度变化会产生气温的高低变化。 教学重点
教学难点 重点：认识太阳的视运动规律。
难点：连续的观测和记录。 课前准备 教师准备：指南针、橡皮泥、卡纸、小木棒、钟表、温度计、手电筒、小标杆、竹蔑等。
学生准备：小尺子、铅笔、记录本等。 教学过程 设计意图 一、实验探究
1.讲述：手电筒和竹蔑分别代表太阳和同样太阳运动的轨迹，在面桌上标出东、西、南.北四个方向。
2.教师示范。
3.组织学生交流实验结果。
二、交流观测的结果
1.谈话：上一节课布置同学们的任务一定完成的很好，现在我们来交流一下。
2.组织讨论：从这些表格中和实验只你发现了什么？
3.组织交流。
4.小结：太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。太阳在东，影子在西……太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低……但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1——2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。
三、全课总结
提问：通过今天的探究你知道了?
通过方式方法的讲解，让学生对将要进行的实验活动有一个明确的方法和思路。
学生在交流中了解自己的实验有哪些不足之处，并能在交流中产生想法，得到学习。
通过全课总结对所学知识进行总结和巩固，以及课后的延伸。
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