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10-2 ai ei ui

进度 第1章(单元)第节(课)第2课时 课型 新课 备课时间 2009年7—8月 课题(内容) ai ei ui 授课时间 2009年 月 日 教 学 目 标  1.学习声母与ai、ei、ui组成的音节,能准确地拼读音节。   2.能正确地书写由声母和ai、ei、ui组成的音节。   3.读好小儿歌。 难 点 关 键 1.能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。   2.正确地抄写由声母和ai、ei、ui组成的音节。   能正确地抄写音节。 具 多媒体 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 第二课时  一、复习   1.读准3个复韵母ai、ei、ui。   2.打乱顺序读ai、ei、ui的四声。   3.背标调歌。   二、学习声母与ai、ei、ui组成的音节    1.出示声母与ai、ei、ui组成的音节 ?  ????  2.让学生自己试着拼一拼,鼓励学生大胆实践。   3.同桌同学互相拼一拼,拼不准的请同学帮助(同桌质疑、解疑)  三、抄写音节   1.电脑出示3个音节kāi、gěi、huí,请同学读一读。   2.请同学任意选择音节组词。   3.怎样在四线三格中正确地书写音节呢! 4.师:这三个音节是怎样在四线三格中书写的呢,请同学们认真观察,谁能说一说?(1)先写kāi 音节(2)再写gěi音节(3)最后写huí音节 本期总第(20)课时 第39页 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 四、看图读音节词   1.出示3幅图:  问:图上画的是什么呀!   2.出示图下音节词 (1)让学生自己试着读一读。   (2)同桌互相读,相互纠正。   (3)指名读。   五、学说儿歌   1.出示P32页儿歌:读读红色的复韵母。   2.借助学过的音节自己试着读读儿歌。   3.请同学读儿歌。   4.教师纠正后范读。   5.学生练习读。   6.同桌互读。   7.指名读。   六、教师指导读全文   1.先范读,让学生了解读书的顺序。   2.教师领读,学生随读。  七、小结:今天我们又认识了3个复韵母朋友ai ei ui,同学们不仅学会了声母与ai ei ui组成的音节,而且还能正确地书写音节,真不简单!由于同学们学得都很认真,老师奖励每个学生一朵小红花贴在书上。 板书 课 后 心 得 一、重视学生良好学习习惯的培养。 二、加强对文本的钻研,切实提高课堂教学质量。 三、使用好与课本配套的教学用书、教具、学具,充分利用相关的教学资源。 本期总第(20)课时 第40页 精品资料,你值得拥有!

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