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10-2 ai ei ui
进度 第1章(单元)第节(课)第2课时 课型 新课 备课时间 2009年7—8月 课题(内容) ai ei ui 授课时间 2009年 月 日 教 学
目 标
1.学习声母与ai、ei、ui组成的音节,能准确地拼读音节。
2.能正确地书写由声母和ai、ei、ui组成的音节。
3.读好小儿歌。
难 点
关 键
1.能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。
2.正确地抄写由声母和ai、ei、ui组成的音节。
能正确地抄写音节。
具 多媒体 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 第二课时
一、复习
1.读准3个复韵母ai、ei、ui。
2.打乱顺序读ai、ei、ui的四声。
3.背标调歌。
二、学习声母与ai、ei、ui组成的音节
1.出示声母与ai、ei、ui组成的音节
? ???? 2.让学生自己试着拼一拼,鼓励学生大胆实践。
3.同桌同学互相拼一拼,拼不准的请同学帮助(同桌质疑、解疑)
三、抄写音节
1.电脑出示3个音节kāi、gěi、huí,请同学读一读。
2.请同学任意选择音节组词。
3.怎样在四线三格中正确地书写音节呢!
4.师:这三个音节是怎样在四线三格中书写的呢,请同学们认真观察,谁能说一说?(1)先写kāi 音节(2)再写gěi音节(3)最后写huí音节 本期总第(20)课时 第39页
教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 四、看图读音节词
1.出示3幅图:
问:图上画的是什么呀!
2.出示图下音节词
(1)让学生自己试着读一读。
(2)同桌互相读,相互纠正。
(3)指名读。
五、学说儿歌
1.出示P32页儿歌:读读红色的复韵母。
2.借助学过的音节自己试着读读儿歌。
3.请同学读儿歌。
4.教师纠正后范读。
5.学生练习读。
6.同桌互读。
7.指名读。
六、教师指导读全文
1.先范读,让学生了解读书的顺序。
2.教师领读,学生随读。 七、小结:今天我们又认识了3个复韵母朋友ai ei ui,同学们不仅学会了声母与ai ei ui组成的音节,而且还能正确地书写音节,真不简单!由于同学们学得都很认真,老师奖励每个学生一朵小红花贴在书上。
板书 课
后
心
得
一、重视学生良好学习习惯的培养。
二、加强对文本的钻研,切实提高课堂教学质量。
三、使用好与课本配套的教学用书、教具、学具,充分利用相关的教学资源。 本期总第(20)课时 第40页
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