13-2 老公公.docVIP

进度 第3章（单元）第13节（课）第2课时 课型 新课 备课时间 2009年7—8月 课题（内容） 13 老公公 授课时间 2010年 月 日 教 学 目 标 1．正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 　　2．在生字本上正确、规范地写生字。 重 点 难 点 关 键 教学重点： 　　正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 教学难点： 　　正确、流利地朗读课文，理解课文。 教 具 多媒体 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 一、复习 　　1．抽读生字和会认字卡片。 　　2．学生轻声读课文，边读边标出自然段。 　　3．分段读课文，听听读音是否正确？ 　　二、学习课文内容，指导朗读。 　　（一）学习第一自然段： 　　1．自己出小声读第一自然段，读后说说自己读懂了什么？ 　　2．“新年”是几月几日？还可以怎么说？（元旦） 　　（二）学习第二自然段： 　　1．学生自己出声读这段，边读边用铅笔画出老公公什么样？（白胡子、白眉毛）板书：白胡子，白眉毛 　　2．出示图，看图说说老公公在干什么？ 　　3．想象老公公拱拱手、弯弯腰、祝福大家新年好的时候会怎么说，自己想一想。（板书：拱手、弯腰、祝福新年好！） 　　4．请学生带上老公公的头饰，眉毛和胡子到台前来表演。 　　（三）学习第三自然段： 　　1．自己轻声读第三段，边读边标出有几句话？ 　　想想每句话主要告诉我们什么？? 板书：摔倒?? 哈哈笑 　　2．再边读课文边看图，想想从这段中你还知道什么？（老公公的角色是同学扮演的。） 　　3．想一想应该怎么读呢？ 　　教师范读，学生练习读，指名读。 　　（四）朗读全文，边读边体会大家庆祝新年联欢会的欢快场面。 　　三、正确在生字本上书写本课的生字，每个生字写3遍。 本期总第（61）课时 第121页 教 学 过 程 及 板 书 设 计 时 间 旁 批 　板书： 课 后 心 得 一、重视学生良好学习习惯的培养。 二、加强对文本的钻研，切实提高课堂教学质量。 三、使用好与课本配套的教学用书、教具、学具，充分利用相关的教学资源。 本期总第（61）课时 第122页 精品资料，你值得拥有！