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江苏gsjy高中数学 第一章《集合》课时强化训练三——《子集、全集、补集》 苏教版必修1
江苏GSJY高中数学(必修1)第一章《集合》课时强化训练三
——《子集、全集、补集》②(附答案)
一.填空题
1.已知M={x|x≥2,xR},a=π,给定下列关系:a∈M;{a}M;aM;{a}∈M,其中正确的是________(填序号).
2.已知集合A{2,3,7},且A中至多有1个奇数,则这样的集合共有________个3.设集合A={2,x,y},B={2x,y2,2},且A=B,则x+y的值为________.4.已知非空集合P满足:P?{1,2,3,4,5},若aP,则6-aP,符合上述条件的集合P的个数是________.5.集合M={x|x=6-2n,nN+,xN}的子集有________个.6.已知集合A={x|ax2+2x+a=0,aR},若集合A有且仅有2个子集,则实数a的取值是________.
7.已知集合A={x|0x2,xZ},B={x|x2+4x+4=0},C={x|ax2+bx+c=0},若AC,BC,则ab∶c等于________.
8.已知集合A={-1,2},B={x|x2-2ax+b=0},若B≠,且BA,则实数a,b的值分别是________.
.以下表示正确的有________(填序号).
{0}∈N;{0}?Z;{1,2};Q R.
10.集合A={x|0≤x3且xZ}的真子集的个数是________.
.设集合M={x|-1≤x2},N={x|x-k≤0},若MN,则k的取值范围是________.
.已知集合A={-1,3,m},B={3,4},若BA,则实数m=________.
.已知集合M={x|x=m+,mZ},N={x|x=-,nZ},P={x|x=+,pZ}.试确定M,N,P之间满足的关系.
14.集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}.
(1)若BA,求实数m的取值范围;
(2)当xZ时,求A的非空真子集个数;
(3)当xR时,不存在元素x,使xA与xB同时成立,求实数m的取值范围.
15.已知集合A={1,3,-x3},B={x+2,1},是否存在实数x,使得B是A的子集?若存在,求出集合A,B;若不存在,请说明理由.
一.填空题
1. 解析:aM显然成立,从而{a}M也成立,中元素与集合之间的关系不应用“”符号,中集合与集合之间的关系不应用“”符号,故正确.
答案:
2.解析:(1)若A中有且只有1个奇数,则A={2,3}或{2,7}或{3}或{7};
(2)若A中没有奇数,则A={2}或.
答案:6
3.解析:因为A=B,所以或解得或或经检验,当时,
A={2,0,0}与集合中元素互异性矛盾,舍去,其余符合题意.所以x+y=1或.
答案:1或
4.解析:由aP,6-aP,且P{1,2,3,4,5}可知,P中元素在取值方面应满足的条件是1,5同时选;2,4同时选;3单独选,可一一列出满足条件的全部集合P为{3},{1,5},{2,4},{1,3,5},{2,3,4},{1,5,2,4},{1,2,3,4,5}共7个.
答案:7
5.解析:令x≥0,得6-2n≥0,n≤3,
又nN+,解得n=1,2,3,x=4,2,0.
集合M={x|x=6-2n,nN+,xN}={4,2,0}的子集有23=8个.
答案:8
6.解析:集合A有且仅有2个子集,A仅有一个元素,即方程ax2+2x+a=0(aR)仅有一个根.
当a=0时,方程化为2x=0,
此时A={0},符合题意.
当a≠0时,由Δ=22-4·a·a=0,
即a2=1,得a=±1.
此时A={-1},或A={1},符合题意.
故a=0,或a=±1.
答案:0或±1
7解析:由于A={1},B={-2},
C={x|ax2+bx+c=0},
若AC,BC,则C={1,-2}.由根与系数的关系得,
-=-1,=-2.
a∶b∶c=11∶(-2).
答案:11∶(-2)
8.解析:A={-1,2},B≠,且BA,B={-1},或B={2}.
当B={-1}时,有
解得
当B={2}时,有
解得
综上所述,a=-1,b=1;或a=2,b=4.
答案:a=-1,b=1或a=2,b=4
.解析:元素与集合之间为从属关系,集合与集合之间为包含关系,由于{0}N,QR,故不正确,正确.
答案:
10.解析:A={x|0≤x3且xZ}={0,1,2},所以其真子集的个数是23-1=7.
答案:7
.解析:N={x|x≤k},又MN,所以k≥2.
答案:k≥2
.解析:B?A,4∈A,m=4.
答案:4
.解:集合M={x|x=m+,mZ}.
关于集合N:当n是偶数时,令n=2m(mZ).
N={x|x=m-,mZ}.
当n是奇数时,令n=2m+1(mZ).
N={x|x=-,mZ}
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