Unit 9 Sings.docVIP

Unit 9 教学内容分析 本单元的交际功能项目为“禁止和警告”（Prohibition and warning）,首先是通过遵守交通规则的话题体现出来的。 第一课时主题“Don’t play in the street.”集中反映了本单元的主题思想。对话部分图一“You can paly football there.”图二“You can’t play football here.”,以及图三“You can’t bring your dog here.”都围绕了本单元的主题。所运用的结构是情态动词can ,can’t. 第二课时是以听力练习为手段，通过图例和听力的短文的小对话来引出“Prohibition and warning”。同时加入一些对话练习，进行询问的交际用语。用到了“Excuse me.Can I….”的句型。从而为下一课时的教学作了准备。 第三课时是阅读课，有关去某地以及交通规则。涉及到情态动词“can，must”等情态动词。在情景中教学，寓教于乐。 第四课时是语法练习（Grammar）,以对话填空的形式，加深学生对情态动词的概念。第五课时是复习课（Revision lesson）.让学生在不断的练习中掌握本单元的只是要点。主要有情态动词“can,must”,它们的否定形式“can’t,mustn’t”以及Can的一般疑问句。 词汇 句型 语法 技能目标 Welcome to the unit can,play,football,us,why, bring,oh Great! We can… We can’t… I see. 四会 Listening watchTV, listen,music,fly,smoke 四会 ride 三会 Speaking eat,homework,write,shout newspaper Excuse me. Can I…? Yes,you can. No,you can’t. 四会 Internet 三会 Reading Light,cross,must,wait,right Supermarket,into,now,use,put 情态动词can的用法 四会 Park,shopping,basket,sure 情态动词must的用法 三会 Grammar Over,first 总结can的用法 四会 Can的特殊疑问句 三会 Task 情态动词can的 运用 四会 Lesson1 一.教学内容 本课时是牛津英语预备课程，第9单元第一课时，新授课 它是一节对话课。着重英语语言交际能力的培养。通过听说读写的全面训练，提高学生初步进行语言交际的能力。它的材料且结合生活实际，体现了交际原则。 二．重点与难点 1．重点：（句型） Great! We can… We can’t… I see. 2．难点：1.动词bring的用法 2.can的否定形式 三．教学设备 图片，录音机，多媒体 四．教学过程 Step1.Revison (1)T：Good morning,class. S: Good morning ,teacher. T: Whose walkman is this?Is this yours,Lily? S：Yes,it is. (2)T: Do you have a model plane,Peter? S: No,I don’t.But I have some tennis balls. (3)T:Hello,Jim.Is this watch yours? S:No,it’s not mine.Mine is red.Here is blue.I think it’s Tom’s. Step2.Presentation 1. New Words can play football us why bring 2. learn to say Listen to the tape and follow. 重点的句型，We can’t play football here. Look at the sign! I see. 反复操练。 运用多媒体教学，让生看屏幕，回忆课文。 Step3.拓展和详解 1． We can football there.我们可以在那里踢足球。 1） 这句话是肯定句，2） 它的 否定句只要在can的后面