《三个儿子》word教案.docVIP

《三个儿子》教学设计 杨守敬小学 王琴 教学目标： 1、复习生字。 2、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。 3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点： 欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学准备 :多媒体课件，生字卡片 教学过程： 一、复习生字词，导入新课： 1、开火车认读生字词： 2、谈话导入：同学们，你们表现得太棒了，上节课所学的字词掌握的非常好，为了奖励大家老师给你们放一《妈妈》， 3、师：今天，我们 二、细读文本、合作探究。 1.请同学们自读课文104面，边读边想，找出三个妈妈夸儿子的话，用“ ”划出来。 2.指名读三个妈妈的话。（读完后逐句出示句子） 3、品读一：第一个妈妈的话。 a、谁来读读第一个妈妈说的话，我们来听听她怎么夸自己的孩子。 b、 生读后访问：这位妈妈，您刚才在夸奖自己儿子的时候，一边说，一边在想些什么呀？那你能夸得再自豪点吗？  c 、用“既 又 ”说话，（谁也能用既 又 夸夸我们班上的同学） d、师：这些同学真优秀啊，老师从你们的眼中读出了什么是骄傲，相信你此时也更能体会这位妈妈的话。（男女读——齐读） 4、品读二：第二个妈妈的话。 师：第一位妈妈这样夸奖自己的儿子，第二位妈妈也不甘示弱，她又是怎样夸自己的儿子的呢？ 第二个妈妈的话,指朗读。　（） 精品资料，你值得拥有！