中考复习之口语交际专题课件.pptVIP

* 谢谢！ * 《语文课程标准》在总目标中明确提出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”可见，口语交际能力是现代中学生的必备能力。口语交际能力，究其实质就是听话和说话的能力，听话，要听出弦外之音、话外之意，领会说话人的观点和意图，做出相应的得体的回答；说话，要注意对象和场合，自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 七上：与人交流注意对象、场合，用语 文明 得体； 说话有针对性，有吸引力，善 于打动别人； 婉转拒绝 七下：做一回小记者；劝告；话须形象才 动人 八上：当一次主持人；一姿一容总关情； 假如我是导游。 八下：清楚连贯地表达思想观点，不离话题。 听出讨论的焦点，有针对性地发表意 见。 1、外国记者不怀好意问周恩来总理： “ 在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫 ‘ 马路 ’ 呢？ ” 周总理不假思索地答道： “ 我们走的是马克思主义道路，简称马路。 ” 美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说： “ 中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。 ” 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说： “ 这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。 ” 安徒生常戴破帽子。一次有个衣着华丽贵族嘲笑他：你脑袋上那个是什么玩意？那能叫帽子吗？安徒生回一句什么话让贵族无地自容 安徒生反问：“你帽子下面那个是脑袋么？” 朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来 找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破 罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。” 朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。 这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块 儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。 和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？ 从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的 豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了， 撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子 吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞 了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……” 朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！” 你能说说为什么会有这两种不同的结局 吗？ 对象的年龄，也是说话时不可忽视的因素。就说问岁数吧，如果是十二三岁的中学生发问，对不同年龄段的人就要使用不同的问法：“你几岁了？”——问小孩；“你多大年纪？”——问同龄人；“您多大年纪了？”——问中青年；“您高寿？”或“您高龄？”——问七八十岁老人。恰当使用不同的问语，就能取得满意的效果。提醒同学们注意，对小孩或同龄人，说话要坦诚、亲切；对老年人或自己的师长，则要尊重他们，让人感觉到你是有教养、懂礼貌的晚辈。 材料1：《问年龄》 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？ 请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌 一起讨论。 你说我说 1、当同学走路不小心撞到你，对方连忙说：“对不起” 你会怎么说？ 当对方撞人后，却置若罔闻，你会说什么？ 2、在餐厅打饭时，大家有序排队，有一个同学却插队。如果你是值日生，你会怎样劝说？有同学把剩饭 随便抛洒，你又会怎样劝说？ *