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三角函数模型的应用 考点三 反思归纳 三角函数模型在实际中的应用体现在两个方面,一是已知函数模型,利用三角函数的有关性质解决问题,其关键是准确理解自变量的意义及自变量与函数之间的对应法则,二是把实际问题抽象转化成数学问题,建立三角函数模型,再利用三角函数的有关知识解决问题,其关键是建模. 助学微博 1.在进行三角函数图象变换时,横向的伸缩与平移,总是对字母x而言,纵向的伸缩与平移总是对整个函数表达式而言的. 规范答题 得高分 有依据 三角函数图象与性质的综合问题 编写意图 考点突破 规范答题 夯基固本 夯基固本 抓主干 固双基 知识梳理 质疑探究:如果将函数y=Asin ωx的图象向左平移m个单位或向右平移m(m0)个单位,得函数y=Asin( ωx+m)或y=Asin( ωx-m)的图象吗? (提示:不是,常说的“左加右减”指的是向左平移m个单位时,x加上m,向右平移m个单位时,x减去m,而不是ωx加上或减去m,即由y=Asin ωx向左平移m个单位得y=Asin [ω(x+m)],由y=Asin ωx向右平移m个单位得y=Asin [ω(x-m)]) 基础自测 A D A D 考点突破 剖典例 找规律 考点一 反思归纳 考点二 反思归纳 (3)已知函数f(x)=Asin(ωx+),x∈R(其中A0,ω0,0)的图象与x轴
的交点中,相邻两个交点之间的距离为,且图象上一个最低点为M(,-2),则f(x)的解析式为 .?
(4)函数f(x)=sin ωx(ω0)的部分图象如图所示,点A,B是最高点,点C是最低点,若△ABC是直角三角形,则f()= .?
(2)由题图知f(x)在x=π时取得最大值,且最小正周期T满足T=π+.
故A=,×=,ω=2,sin(2×+θ)=,sin(+θ)=1, +θ=2kπ+,θ=2kπ-,k∈Z.所以f(x)=sin(2x-).故选B.
3.函数f(x)=2sin(ωx+)(ω0,-)的部分图象如图所示,则ω, 的值分别是( )
(A)2,- (B)2,- (C)4,- (D)4,
【例1】 (1)(2015德州月考)函数y=sin 2x的图象向右平移 (0)个单位,得到的图象关于直线x=对称,则的最小值为( )
(A)π (B)π (C)π (D)π
(2)已知函数y=2sin(2x+),
①用“五点法”作出它在一个周期内的图象;
②说明y=2sin(2x+)的图象可由y=sin x的图象经过怎样的变换而得到.
4.下列说法正确的是( )
(A)作函数y=sin(x-)在一个周期内的图象时,确定的五点是(0,0),(,1),
(π,0),(,-1),(2π,0)这五个点
(B)利用图象变换由y=sin x的图象得到y=sin(2x+)的图象.作图时“先平移,后伸缩”与“先伸缩,后平移”中平移的长度相等
(C)将y=3sin 2x的图象左移个单位后所得图象的解析式是y=3sin (2x+)
(D)y=sin(x-)的图象是由y=sin(x+)的图象向右移个单位得到的
最新考纲
1.了解函数y=Asin(ωx+)的物理意义,能画出函数y=Asin(ωx+)的图象,了解参数A,ω,对函数图象变化的影响. 2.了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型,会用三角函数解决一些简单的实际问题.
【典例】 (12分)(2014高考山东卷)已知向量a=(m,cos 2x),b=(sin 2x,n),函数f(x)=a·b,且y=f(x)的图象过点(,)和点(,-2).
(1)求m,n的值;
(2)将y=f(x)的图象向左平移 (0π)个单位后得到函数y=g(x)的图象,若y=g(x)图象上各最高点到点(0,3)的距离的最小值为1,求y=g(x)的单调递增区间.
【满分展示】
解: (1)由题意知f(x)=a·b=msin 2x+ncos2x……………………1分
因为y=f(x)的图象过点(,)和点(,-2),
所以……………………………………3分
即………………………………………………4分
解得m=,n=1.……………………………………………………5分
解析:函数y=sin x的图象向左平移个单位, 得到函数f(x)=
sin(x+)=cos x的图象,f(x)=cos x为偶函数,排除选项A;f(x)=
cos x的周期为2π,排除选项B;因为f()=cos =0,所以f(x)=
cos x的图象不关于直线x=对称,排除选项C;f(-)=cos(-)
=0,所以f(x)=cos x的图象关于点(-,0)对称.故选D.
(1)解析:令y=f(x)=s
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