中图版生物必修2第三节《 分离规律在实践中的应用》word教案.docVIP

第三节 分离规律在实践中的应用 一、教学目标： 1、叙述分离规律在实践中的应用——系谱图和育种 2、强化分离规律的试题解题方法 二、重难点： 系谱图的解题方法 三、板书设计： 一、在育种中的应用 二、在医学实践中的应用[来 三、解题方法 四、教学过程： 一、在农业育种中的应用 ①根据分离定律知道杂交的F2开始出现性状分离，其中隐性性状个体能稳定遗传。显性性状中的部分个体在下一代出现性状分离。因此，目前生产上有效的方法是，年年选用适宜的品种，杂交这种杂种优势（优良性状）的利用只局限在第一代 ②小麦的某些抗病性状，多数由显性基因控制的。很多小麦都是杂种，你怎样得到能稳定遗传，即不发生性状分离的纯种抗病小麦 ③如果所要选育的作物性状由隐性基因控制的，则F1不会表现出来，这样的作物能丢掉吗？为什么？ ④基因型为Dd的个体，连续自交两代，杂合子在后代中所占比例是多少？如果自交三代、四代……n代呢？ 二、在人类遗传病中的应用 例：人类的白化病，机洋白头。因缺乏黑色素，所以皮肤白色，头发黄色，虹膜带红色（血管颜色），畏光，它是隐性遗传病，由隐性基因a控制，正常人由正常基因A控制。 思考：一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子。如果他们再生一个孩子，表现正常的概率是多少？患白化病的概率是多少？ 7.基因分离定律的例题分析 例1（以因求果题）：解题思路：由亲代基因型→双亲配子型及其概率→子代基因型及其概率→子代表现型及其概率 例2（由果推因题）：解题思路：子代表现型及其比例→双亲的交配方式→双亲的基因型 判断显隐性的方法： 无物生有是隐性；有有生无是显性 三 基因的分离规律（具体题目解法类型）1、正推类型：已知亲代（基因型或纯种表现型）求子代（基因型、表现型等）， 　 只要能正确写出遗传图解（二1）即可解决，熟练后可口答。 2、逆推类型：已知子代求亲代（基因型），如书P168四2 分四步判断出显隐关系隐性表现型的个体其基因型必为隐性纯合型（如aa），而显性表现型的基因型中有一个基因是显性基因，另一个不确定（待定，写成填空式如A ？）； 根据后代表现型的分离比推出亲本中的待定基因 把结果代入原题中进行正推验证 3. 运用概率论的有关知识解答遗传规律问题 所谓概率是指在反复试验中，预期某一事件的出现次数的比例，用P（A）表示。它从数量上反映了一个事件发生的可能性的大小。一个事件的概率总是：0＜ P(A)＜ 1。遗传比率的计算主要是根据概率的两个定理： （1）加法定理：如果事件A、B互斥，那么事件A+B发生（即A、B中有一个发生）的概率，等于事件A和B分别发生的概率的和。即：P(A+B)=P(A)+P(B) (2)乘法定理：两个相互独立事件同时发生的概率，等于每个事件发生的概率的积。即：P(A·B)=P(A)×P(B) 4.在分离定律中的应用 分离定律（包括自由组合定律）题，主要涉及到三个方面内容，一是分析亲本产生的配子，二是分析子代基因型，三是分析子代表现型。分析配子的情况（包括种类及各配子所占的比例），根据减数分裂的特点，可以直接求出。分析子代基因型和表现型（种类及各基因型或表现型所占比例），情况复杂一些。下面通过例子来说明。 例1 已知两亲本基因型分别为Aa和aa，求：子一代F1基因型的种类及各基因型所占比例。 （1）求F1基因型的种类 分析：亲本Aa产生两种配子：A和a，aa只产生一种配子：a。由于在受精作用中，雌雄配子随机结合，因此，F1基因型：(A+a)×a=Aa+aa? 即基因型共两种：Aa和aa （2）求F1基因型Aa所占比例[ 分析：子一代Aa，基因A和a分别来自两个亲本，可看作是两个独立事件。产生Aa个体，就是两个独立事件同时出现。因此，根据乘法定理：P(Aa)=P(A)×P(a)=1/2×1=1/2，类似地，子一代aa的概率：P(aa)=P(a)×P(a)=1/2×1=1/2，知道了子一代的基因型，根据基因型决定表现型，相应可以求出其表现型的种类及比例。 精品资料，你值得拥有！