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4.1 自然条件对聚落及交通线路的影响(第二课时)
临沂市第三中学 纪娜娜
一、素质教育目标
了解。2.通过学生搜集资料的活动,培养学生归纳、整理、总结资料的能力;培养学生比较分析地理事物的能力。
3.通过学习,使学生认识到二、教学重点、难点、疑点及解决办法
重点。2.难点 3.解决办法通过读地图、景观图通过课堂讨论
三、课时安排1课时
四、教具准备Powerpoint课件
五、教学步骤
[]边播放一段青藏铁路视频,教师边讲解青藏铁路沿线概况。最后以问题的形式引入本节课题。
[板书]第节—南船北马,
[学生讨论]济南濒临我国第二长河黄河,为何没有发展内河航运?
[归纳] 黄河流量小、含沙量大、发展内河水运难度大
比较我国长江和松花江的航运特点
大 河 运 量 通 航 时 间 通 航 河 段 长 江 松 花 江
二.自然条件对交通运输线路走向的影响
读课件上的几幅图片,回答表格中的内容:
线路走向 线路长度 平原 山区
丘陵
[学生讨论]读兰州城区交通线路图,请同学们思考:兰州城区交通线路大致呈什么走向?原因是什么?
[
读 “某地城市、居民点及公路分布示意图”,分析、回答:该地设一条新的地方性公路,现有三种方案,你认为哪个方案最合理,并说出它们的优缺点。
[教师总结]:山区的铁路受地形因素的影响很大,一般呈“之”字或“8”字形;铁路沿线要尽量避开自然条件不好的地区,如沼泽地;平原的公路受地形影响小,但要处理好耕地、水利设施、村镇等的关系。修筑铁路,要充分利用有利的自然条件、避开那些地形、地质、水文条件复杂的地段。
三.自然条件对线网密度和分布格局的影响
展示“中国铁路线分布图”,
回答:我国东西部铁路线的疏密程度有何差异?
我国铁路线的分布与地形地势有什么关系?
阅读88页—地形对四川省交通线路的影响,并观察课件动画讨论:
四川省哪些地形区交通线密度大?哪些密度小?为什么?(平原地形平坦、人口密集、经济发展水平高、交通线密度大;山区地形崎岖、人口稀少、经济发展水平低、交通线密度小)
[学以致用]
案例一
读“青藏铁路沿线地形图”并阅读课本88—89页。请同学们分组协作完成以下的问题:
1、修建青藏铁路的不利因素有哪些?
2、为什么铁路沿线A、B两处有明显的弯曲?
3、青藏地区的线网密度如何?(小)原因是什么?
4、修建青藏铁路有什么意义?
案例二
读“济南卫星图象”回答:济南的交通线的布局与地形有什么关系?
成昆铁路
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