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普通高中校内课程资源的优化研究 摘 要 课程资源的开发和利用应当遵循“开发——优化——利用”的思路， 其中，优化是不可或缺的环节。校内课程资源是实现课程目标的最基本、 最便利的资源，课程资源的优化首先要着眼于校内课程资源。 校内课程资源，这是一个由有限的人员、设备、时间、场所等因素构 成的系统，为了最有效地实现目标，统筹规划，以最优的方式对有关因素 加以安排或分配，使得耗费最小而效益最大，这就是校内课程资源的优化 问题。 本文综合了已有的课程资源理论研究成果，对校内外课程资源的关系 及校内课程资源的要素；校内课程资源优化的理论基础及其影响因素；校 内课程资源优化的原则和程序展开分析和探讨。 通过对安徽省内不同地域不同地区普通高中校长、教师和学生进行访 谈，分析与反思校内课程资源优化存在的问题，提出以下对策与建议：(一) 外设机制与环境。校内课程资源优化的方案在实施过程中需要教师根据运 用中的反馈信息适时地调整方案，使其更为贴切实际。因此，必须建立全 面覆盖的培训交流机制，让所有教师的专业素养得到不断提高；在访谈中 发现校内课程资源优化受到学校在社会追求升学率中的压力和教师在繁 重教学任务下的工作压力等因素所囿，打破这些因素的制约与限制，必须 创设以素质教育为支撑的宽松和谐的教育教学环境。(二)内塑意识与反 思。在充分认识校内课程资源及其优化意义的基础上，教师可以通过“对 于活动的反思”、“活动中的反思”、“为活动反思”等方法对校内课程资源 优化的过程和结果进行审视和分析，适时地调整运用中的优化方案，并得 出用以指导下一步优化流程的结论。 关键词： 优化； 课程资源； 校内课程资源 Research on Optimization of the Curriculum Resources inside of General Senior Secondary School Abstract Exploitation and utilization of curriculum resources should obide by the train of thought about “Exploitation—Optimization—utilization ”.Obviously， optimization is indispensable link and way of utilization.The most basic and convenient curriculum resources to achieve the educational target are inside of general senior secondary school，therefore ，the first of optimization should focus on the curriculum resources inside of general senior secondary school. Curriculum resources inside of general senior secondary school ，is a systematic composed by the limited personnel，equipment，time ，places.To achieve the target or assignment best，how to overall planning ，to arrange or distribute by the best way，to achieve the least consumption and the maximal benefit ，this is the optimization of curriculum resources inside of general senior secondary school. This thesis syn