信息管理与信息系统专业认知实习指导书.docVIP

宁波大红鹰学院信息工程学院本科专业 认知实习指导书 一、实习目的： 使学生在公司实际运营环境中进一步增强对专业的感性认识，通过亲身参加专业实践活动，了解计算机科学与技术的发展及其在社会各个领域的应用，增强理论联系实际的意识，培养学生观察问题、思考问题、分析问题和解决问题的基本能力；同时让学生了解专业领域的基本概况和职业工作的基本技能，提高学生对专业的认知度，为毕业后走向社会岗位或进一步深造打下良好的基础；此外，通过实习，增强学生对现代企业运营管理的了解，开阔眼界，增长知识，培养学生对专业学习的兴趣。　　 二、实习主要内容： 学生可根据实习单位的具体情况，完成如下的1-2项实习任务： 1、了解各类计算机系统和网络设备的设计、生产过程； 2、参与计算机系统，及其应用系统的安装、调试和测试； 3、参与引进系统与设备（含软件）的分析、资料翻译和移植； 4、参与实际工程项目的开发或实施工作（如方案设计与验证、程序编制、调试与测试、文档撰写和整理等）； 5、参与实际系统与设备的管理、维护、优化等工作； 6、实地深入公司调研企业实际的业务管理流程； 7、实地深入公司调研企业计算机应用情况及今后的发展规划； 8、请有关工程技术人员介绍及学习用软件开发技术及经验； 9、其他与专业相关的问题。 三、实习方式： 本专业的专业认知实习可采用分散型实习和集中型实习两种方式，学生可以根据自己的实际情况任意选择其中的一种实习方式。 （1）分散型实习 分散型实习是一种由学生自己寻找实习单位，并独立完成实习任务，由实习教师负责检查、审核的实习方式。 （2）集中型实习 集中型实习是一种由实习教师联系实习单位，由实习单位提出实习任务，并由实习单位的技术人员负责过程管理，实习教师负责定期检查、辅导的实习方式。 四、实习纪律和要求： 1、注意安全，包括人身及设备安全； 2、学生实习期间，要严格遵守所在实习单位的一切规章制度、劳动纪律和安全生产规定，尊重所在单位的领导、技术人员，服从实习指导老师，认真学习，礼貌待人，有事向带队教师请假； 3、要“五勤”。嘴勤：要求多请教，腿勤：多跑腿出力；手勤：要多干活；脑勤：要多思考和研究；要谦虚，放下架子，继续做“学生”，要善于学习实习单位好的思想，好的作风。 4、要“保密”。做到不该讲的不讲，不该问的不问，不该听的不听，不该记的不记，切实做好保密工作。 5、不“表态”。实习学生的主要任务是实习，熟悉业务，帮助工作，故此一般不要随意主动表态(不排除提出个别建议)。 6、要克服只顾自己学习，不顾实习工作的本末倒置的做法。 五、考核方式 要求学生在实习期间完成实习笔记和实习报告。 1、实习笔记 写实习笔记是督促学生认真从事实习工作，积累知识和资料的一种方法，也是考核实习成绩的依据之一。学生要坚持写实习笔记，其主要内容包括： 记录工作内容及完成情况，出现的问题，解决方法及心得体会；详细记录参观、听报告、座谈的全部内容与心得体会； 2、实习总结 实习总结是学生整个实习工作的全面汇报，是实习成绩考核的主要依据之一。它反映了学生实习的深度和质量，同时也反映了学生的归纳和分析问题的能力。要求学生认真全面、实事求是进行总结，总结报告的字数不少于3000字。 实习总结内容为： ①概述参加实习和完成任务的基本情况。 ②简述实习单位的基本情况。 ③详述个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会，检查自己的实习态度、遵守纪律的情况及存在的缺点。 ④企业对人才素质的要求及自己存在的差距未来的职业规划。 六、成绩评定标准 实习成绩=教师检查和抽查（20%）+实习笔记、实习总结报告（50%）+单位鉴定考核（30%） 信息工程学院信管教研室 二0一一年六月十日附件一： 宁波大红鹰学院信息工程学院本科生认知实习记录 姓名 学号 班级 实习地点 实习时间 实 习 记 录 附件二： 宁波大红鹰学院信息工程学院本科生认知实习报告 姓名 学号 班级 实习单位 实习部门 实习时间及实习单位的情况介绍000字 附件三： 宁波大红鹰学院信息工程学院本科生认知实习成绩鉴定表 姓名 学号 班级 带队指导教师评语（包括思想政治表现、专业工作、相关业务工作、调查与研究）： 带队指导教师签名： 年 月 日 实习单位指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 成 绩 带队指导教师评定等级 实习单位导师评定等级 学院审核意见（等级） 签名： 年 月 日 实习单位盖章 备 注 说明：实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。 1 4