人教A版高中数学必修四 《任意角的三角函数》1教案.docVIP

河北省抚宁县第六中学高中数学必修4教案：任意角的三角函数1 教学目标 知识 与技能 理解并掌握任意角三角函数的定义； 理解三角函数是以实数为自变量的函数； 理解并掌握各种三角函数在各象限内的符号； 过程 与方法 强化数形结合的数学思想. 情感态度价值观 重 点 任意角三角函数的定义； 各种三角函数在各象限内的符号. 难 点 任意角三角函数的定义及根据定义求任意角的三角函数值. 关 键 任意角三角函数的定义 教学方法 及课前准备 讲授与探讨相结合 教学流程 多媒体辅助 教学内容 一、问题情境 1．情境引入：作，回顾初中三角函数的定义. 2．提出问题：的三角函数有哪些？分别如何定义的？ 二、学生活动 问题1：将放到直角坐标系中，点的坐标分别表示什么？ 问题2：当点在终边上移动时，的三角函数值是否发生变化？ 三、建构数学 问题3：此时的各三角函数值是否可以由点的坐标以及点到原点的距离（）来表示？ 正弦, 余弦, 正切. 问题4：这样将锐角三角函数推广到任意角？ 四、数学理论 1.任意角的三角函数：一般地，对任意角，我们规定： 比值 叫做α的正弦，记作sinα，即 sinα= ； 比值 叫做α的正弦，记作cosα，即 sinα= ； 比值（x0）做α的切tanα，即 tan 。 2.回顾反思：（1）以后我们在平面直角坐标系内研究角的问题，其顶点都在原点，始边都与x轴的非负半轴重合. （2）书写及读法名称，为自变量，，，分别叫做的正弦函数，余弦函数，正切函数，以上三种都称为三角函数，三角函数是以“比值”为函数值的函数. （3）对的理解，符号是不可分的，不能认为是. （4）中规定的理解，即. （5）一些特殊角的三角函数值，P16练习3. 0( 30( 45( 60( 90( 120( 135( 150( 180( 270( 360( 弧度 3.三角函数在各象限内的符号 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 总结规律：一全正、二正弦、三正切、四余弦. 3.三角函数的定义域 三角函数 定义域 五、数学运用 1.例题 例1．课本P15例1（变题：） 例2．课本P15例2 例3．确定下列条件的角是第几象限角. （1） （2） （3） 课堂同步练习：２．练习：可以讨论课本P15练习1，2，4，5，6； 课堂要求学生掌握的内容： 任意角三角函数的定义及求任意角的三角函数值，各种三角函数在各象限内的符号. 板书 设计 课后 作业 课后 反思 与 反馈 O 。 M O + —— + + + + + —— —— —— —— —— 精品资料，你值得拥有！