一年级数学上册 5以内的加法 2教案 人教新课标版.docVIP

5以内的加法 教学内容：一年级数学上册第23页 教学目标： 1.使同学们初步认识加法的意义，认识加号、等号，会读加法算式。 2.会用自己理解的方法熟练地口算得数是5以内的加法，并学会在等号后面写得数。 3.培养同学们的观察能力和动手操作能力。 教学重难点： 认识加法的意义，正确地读加法算式 教学具准备： 气球（红色3个、蓝色1个）、玉米粒（5颗）、磁铁（5个）、小黑板一块（准备练习题）、桃子图片两张 教学过程： 一、情境导入： 中秋佳节快到了，学校要送气球给咱们一（1）班，看、他们拿着气球来了。（ 小朋友拿着3个红气球， 小朋友拿着1个蓝气球） 二、新授： 1.提问引入加法小学资源网： 你会用数字表示各种气球的数量吗？（3和1） 把两种气球合在一起是几个气球？（就是把3和1 合起来，用加法计算，用加号“+”来表示。合起来的得数就用等号“=”来表示。）同时揭示课题。 你会用算式来表示吗？ 3 + 1 = 4 （加号） （等号） 读作： 3加1等于4 。 进一步加深对加法的理解 教师出示桃子图并引导学生： （1）认真观察，桃子有几堆？每一堆有几个？ （2）让学生用自己手中的玉米粒摆一摆，（先摆几颗、再摆几颗、合在一起数一数一共有几颗？） （3）在草稿纸上写出算式 （4）指名学生上台写算式、然后全班齐读 三、巩固练习： 师出幻灯片第六张和第七张，生独立练习，然后指名学生写算式，最后集体订正。 四、拓展练习： 1.根据算式在横线上摆磁铁，并把得数填在 。 1 + 2 = 3 + 2 = 2.你能看图列出哪些算式?（出示幻灯片第九张） 学生同桌讨论，然后写出算式，教师巡视指导。 五、小结：小学资源网： 同学们，学了这节课，你有什么收获？（知道了，把两个数合起来就用加法计算），那在生活中，要把两个事物合起来，咱们就用加法来计算吧！ 1 用心 爱心 专心