第四章整合的资源设计.pdfVIP

李倩 liq@swu.edu.cn 第二单元 教学目标 • 能举例说明什么是信息化教学资源。 • 能区分常规教学资源与信息化教学资源。 • 能列举你的学习与工作中常用的信息化资源，并举 例说明其功能特点。 • 能说出信息化教学资源的开发工具。 • 能围绕教学目标、教学内容，结合信息化教学资源 的功能特点，选择恰当的信息化教学资源，并说明 理由。 • 能结合自己的学科内容，设计、制作、评价PPT演 示课件。 数字化制造业 第三次工业革命需要什么样的教育 3D打印机 教育的深刻革命 开拓者：可汗学院 开发微课程；满10分过关的教育游戏；因材施 教；翻转教学。 跟进者：斯坦福大学计算机教授，开创网络远程教育 2.0，课前学习10分钟微课程，即时过关测验，线上提 问，课上讨论，100美元一门课，发学分。 跟进者：哈佛与麻省理工，整合两校最好的师资，采 取了课后阅读，自动试题，维基讨论等等新的网络教育 2.0的方式。 信息化教学的能力你具备了吗？ 第5章信息化教学资源的教学应用 什么是信息化教学？ 什么是信息化教学资源？ 信息化教学资源的功能与课堂教学结构 信息化教学资源开发工具 信息化教学资源的应用策略与案例 信息化教学的评价 案例分析1 他是谁？ • 曾经全班生物成绩最差； 老师评价：非常愚蠢，想 要成为科学家是痴人说梦。 • 2012年诺贝尔生理学或 约翰·格登 医学奖得主。 英国生物学家 克隆之父 你怎么知道的？ 老师 同学 人 PPT 视频 教学媒体 数字化 教学资源 网页 多媒体教室 教学环境 （信息化） 数字图书馆 AECT 77定义 一、教学资源含义与种类  可用于教育教学的信息、人、教学材料、设 备、环境、方法策略等称为教学资源。 教学资源 定义 例子 信息 承载教学内容的事实、概念、 欧姆定律、历史事件等 解释、数据等 人 能承载和传递信息的人物 教师、同学、专家、辅导教 师 材料 承载信息的语言和符号 文字、公式、例子、图像、 声音、视频、动画等符号 设备 用于传送存储在材料上的信息 幻灯片、幻灯机；录音磁带、 的物体 录音机；多媒体计算机 技法 传递教学信息的方法与策略 计算机辅助教学、现代远程